最新TWI培训概要课件PPT.ppt

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1、TWI培训概要2TWI定义TWI主要内容TWI训练体系学习重点Unit１:TWI概念3Unit１:TWI概念TWI定义：TWI（TrainingWithinIndustry）,即为督导人员训练，或一线主管技能培训，TWI在1950年由日本国家产业界引入日本以来，目前为止，至少有一千万的日本企业界领导、专业人员及员工都受到了TWI的培训，或其系统培训之一。7Unit１:TWI概念TWI训练体系：3、工作关系——现代企业强调的是“质量、成本、交货期”必须兼得，仅靠一己之力是做不好自己的工作的，这需要从事其他工作人员的相互支援

2、与协调的。与其他人员保持良好的信赖关系，冷静地分析和处理人际纠纷问题，调和相互之间的分歧与误解，这需要我们能站在对方的立场上去思考问题。8Unit１:TWI概念TWI训练体系：4、工作改善——改善，为所有员工实现自我价值搭建了一个简易平台，是所有人都能看得见和摸得着可以充分展示才华的舞台。企业无大事，任何大事都是细小事情汇集起来的。从发现和解决身边的小事做起，提升工作效率与效能，我们都可以成为专家明星，这就是改善的魅力。9Unit１:TWI概念TWI训练体系：5、工作指导——工作有自己的程序和标准，指导别人正确地理解这些

3、程序与标准，就可以尽快地接受正确的工作方法和工作指令，使工作更加有成效。这不是在帮助别人，而是在帮助你自己。10Unit１:TWI概念TWI训练体系：6、工作安全——工作，就不可避免地会出现错误。但是，不能因为怕出错误，就可以不做工作了。只要我们掌握了规避错误的对策和方法，错误就不可能成为灾难。其实，错误也是一种学习。允许犯错误，但不允许重复犯同样的错误，这就是工作安全的底线和真谛。11Unit２:TWI-JI(工作教导)工作教导的重要性工作教导的准备工作分解工作教导的四个阶段三种特殊的教导方法不同类型部署的教导学习重点

4、121.工作教导的重要性管理者在任何时候任何情况下都负有使员工更加成熟的使命。如果学习者没有独立的完成作业，则是因为指导者没有用正确的方法来指导学习者，教导必须改进并重新开始。凡事预则立，不预则废。---《礼记·中庸》2.工作教导的准备142.工作教导的准备你的员工需要掌握哪些技能?你认为最优秀的员工都会啥？152.工作教导的准备选取一个你熟悉的班组:规划一下这个班组的员工需要掌握的技能?162.工作教导的准备电池线IPQC岗位技能一览表技能岗位名称技能1技能2技能3技能4技能5技能6清洗电池线整条线工艺流程熟悉工序检验

5、方法和标准GB2829抽样方法不合格品控制程序质量记录的规范填写QC七大手法熟练应用成品检验电池线整条线工艺流程成品检验方法和标准GB2829抽样方法不合格品控制程序质量记录的规范填写QC七大手法熟练应用入库检验电池线整条线工艺流程成品入库检验方法和标准GB2829抽样方法不合格品控制程序质量记录的规范填写操作/异常/安全检查/记录/品质读图/沟通/5S案例172.工作教导的准备电池线IPQC技能培训预定表作业员技能ABCD电池线整条线工艺流程工序检验方法和标准GB2829抽样方法不合格品控制程序质量记录的规范填写QC七

6、大手法熟练应用班组名称：品控部电池线IPQC2014年7月完全不会会很少基本会能独立操作能教导他人做案例182.工作教导的准备案例电池线IPQC技能培训预定表完全不会会很少基本会能独立操作能教导他人做岗位成品检验姓名魏纯艳入厂时间13.10.5到岗时间14.5.13所需技能起始等级过程记录电池线整条线工艺流程工序检验方法和标准GB2829抽样方法不合格品控制程序质量记录的规范填写QC七大手法熟练应用193.工作分解员工的个人素质能力终究是有差异的，由于这种差异存在的必然性，员工在工作学习中总会出现各类不同的问题，尤其是对

7、一些员工不宜掌握的技能，我们培训前，需要将工作做详细的分解，对其主要步骤和主要注意事项详细注明。203.工作分解NO.作业：工作物：工具与材料：主要步骤要点1.2.3.4.工作分解表213.工作分解例：NO.作业：电池片压带工作物：电池片、涂锡带工具与材料：电铬铁、测温仪、镊子主要步骤要点1.确认铬铁温度测温仪必须是经过校准的，测试时间为1分钟2.拿起铬铁，取电池片用右手，电池片置于右手边3.拿取涂锡带用左手，涂锡带置于左手边4.定位电池片与加热板底部对齐;涂锡带头部对齐电池片的第三条细栅线5.焊接从电池片的上面向下焊接

8、,时间控制在3~5S6.检查目视有无虚焊、高点6.放回合格品区放电池片时轻拿轻放223.工作分解例NO.作业：外观检验工作物：硅片工具与材料：PE手套、橡胶手套、笔、记录纸、刀片主要步骤要点1.拿起刀片不戴手套2.沿吸塑薄膜边缘划开3.除去吸塑薄膜4.戴上手套此时戴上手套，防止之前污染，先带上一层橡胶手套，其次再带上