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1、《心理学导论》PPT课件通过本章学习，你应当：了解心理学的研究对象，认识心理现象的结构、内容，认识心理与行为的关系。理解科学的心理观的内涵。了解心理学研究的基本程序与主要研究方法的特点。了解心理与教育的关系，心理学在教育中的作用。《心理学》——导论目录第一节心理学的研究对象第二节心理的本质第三节心理学的发展（自学）第四节心理学的研究方法第五节心理学与教育《心理学》——导论2、心理状态心理状态是心理活动所具有的独特状况和相对稳定的性质（在一段时间内出现的相对稳定的持续状态，背景状态）。心理状态基本可分为意识状态和无意识状态。《心理学》——导论意识是一种对自己的心理

2、活动能清楚觉知的状态。包括觉醒、注意、应激等不同的水平。无意识是对自己的心理活动不能清楚觉知，通常也不能自觉调节和控制的状态。《心理学》——导论3、个性心理个性心理是个体身上稳固而经常出现的心理特性，包括：个性倾向性：需要、动机、兴趣、价值观等个性心理特征：能力、气质、性格《心理学》——导论个体心理现象心理过程认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象情绪情感过程意志过程心理状态意识：注意无意识个性心理个性倾向性：需要、动机、兴趣、价值观个性心理特征：能力、人格（气质、性格）《心理学》——导论（二）社会心理人是社会的动物，总会与其他社会成员形成种种社会关系，接受相互

3、的影响，从而产生各种社会心理现象。《心理学》——导论社会心理现象包括：个体社会心理：如从众、社会促进等。群体社会心理：如人际关系、凝聚力、群体氛围等。大众社会心理：如时尚、流行、舆论、风俗等。《心理学》——导论二、人的行为（一）什么是行为行为是有机体对所处情境的一种反应系统，它由一系列运动、活动和动作构成。《心理学》——导论1、情境情境：围绕人的各种刺激的总和。刺激：引发人产生各种心理活动和行为反应的各种事物。可分为：外部刺激：物理刺激、社会刺激内部刺激：生理刺激、心理刺激《心理学》——导论2、反应的形式生理变化躯体运动言语活动《心理学》——导论（二）心理与行为

4、的关系1、心理与行为的区别心理：是内隐的、主观的精神现象行为：是外显的、客观的物质现象《心理学》——导论2、心理与行为的联系引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用，因此心理支配行为。心理又通过行为表现出来，行为是心理的外在表现形式。《心理学》——导论为什么心理学要研究行为人的行为与心理之间的联系是一种较普遍的对应关系，行为在很大程度上是心理活动的外部表现或客观的物质指标；心理是支配、调控行为的内在精神活动或观念形式。《心理学》——导论心理学研究的模式心理学研究行为心理推论心理活动规律概括、总结指导、调控《心理学》——导论心理视窗——学习和研究心理学有什么意义？

5、理论意义为辩证唯物主义提供支持和论据帮助人类的自我认识为邻近学科的发展提供帮助实践意义《心理学》——导论第二节心理的本质关于心理本质的哲学探讨唯心主义心理观：“天下无心外之物”（[明]王守仁）唯物主义心理观：强调物质第一性庸俗唯物主义：心理是脑的分泌物辨证唯物主义：心理是脑的机能，是客观现实的反映《心理学》——导论一、心理是脑的机能（一）脑是心理的器官1、脑是心理器官的科学证据动物演化个体发展医学临床案例《心理学》——导论2、神经系统的结构与功能神经系统的构成：周围神经系统：脑神经、脊神经、植物性神经中枢神经系统脊髓脑：脑干、间脑、小脑、大脑《心理学》——导论神

6、经系统的基本组成单位——神经元神经元的构成细胞体轴突树突神经元的功能接受刺激，产生神经冲动传递信息《心理学》——导论周围神经系统脑神经脊神经植物性神经《心理学》——导论中枢神经系统脊髓脑干中脑脑桥延髓间脑小脑大脑《心理学》——导论大脑皮层的表面分区额叶顶叶枕叶颞叶《心理学》——导论大脑表面的中枢分布《心理学》——导论（二）心理的产生方式是脑的反射1、什么是反射反射：有机体通过神经系统对内外刺激作出的规律性的反应。反射是神经系统活动的基本方式，也是心理产生的基本方式。《心理学》——导论2、反射弧反射弧：实现反射的神经结构。反射弧的构成感受器传入神经神经中枢传出神经

7、效应器《心理学》——导论反射弧模式图《心理学》——导论3、反射的环节开始环节中间环节终末环节《心理学》——导论反射的反馈：效应器的活动会重新成为刺激引起反应。反馈的存在说明反射不是单向的一次性的活动。《心理学》——导论感受器传入NN中枢传出N效应器反馈《心理学》——导论4、反射的种类（1）无条件反射动物在种族发展过程中形成并通过遗传而获得的、不需要经过学习和训练就可以实现的反射。其反射弧是固定的神经联系。《心理学》——导论（2）条件反射个体为适应环境变化，在无条件反射的基础上，经过学习和训练而建立起来的反射。其反射弧是暂时神经联系。《心理学》——导论心理视窗－经

8、典性条件反射巴甫洛夫的研