最新分解尿素的细菌的分离..PPT课件.ppt

最新分解尿素的细菌的分离..PPT课件.ppt

ID:62264381

大小:1.31 MB

页数:42页

时间:2021-04-24

最新分解尿素的细菌的分离..PPT课件.ppt_第1页
最新分解尿素的细菌的分离..PPT课件.ppt_第2页
最新分解尿素的细菌的分离..PPT课件.ppt_第3页
最新分解尿素的细菌的分离..PPT课件.ppt_第4页
最新分解尿素的细菌的分离..PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新分解尿素的细菌的分离..PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的

2、,跑什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅分解尿素的细菌的分离..一、课题背景1、尿素的利用尿素是一种重要的农业

3、氮肥。尿素不能直接被农作物吸收。土壤中的细菌将尿素分解成氨之后才能被植物利用。2、细菌利用尿素的原因土壤中的细菌分解尿素是因为它们能合成脲酶CO(NH2)2脲酶+CO22NH3+H2O4、课题目的①从土壤中分离出能够分解尿素的细菌②统计每克土壤样品中究竟含有多少这样的细菌15.0g琼脂1.0g尿素10.0g葡萄糖0.2gMgSO4`7H2O2.1gNaH2PO41.4gKH2PO43、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数所需培养基:①从物理性质看此培养基属于哪类?固体培养基②从用途看此培养基属于哪类?③从化学成分看此培养基属于哪类

4、?选择培养基合成培养基15.0g琼脂1.0g尿素10.0g葡萄糖0.2gMgSO4`7H2O2.1gNaH2PO41.4gKH2PO43、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数所需培养基:②在此培养基中哪些作为碳源、氮源?碳源:葡萄糖氮源:尿素15.0g琼脂1.0g尿素10.0g葡萄糖0.2gMgSO4`7H2O2.1gNaH2PO41.4gKH2PO43、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数所需培养基:③此培养基是否对微生物具有筛选作用?如果有,是如何进行筛选的?有,此培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为

5、氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物。6、怎样证明此培养基具有选择性呢?以尿素为唯一氮源的培养基牛肉膏蛋白胨培养基是判断该培养基有选择性实验组对照组培养基类型是否接种结果只生长分解尿素细菌生长多种微生物是1.稀释涂布平板法(活菌计数法)⑴原理:在稀释度足够高时,微生物在固体培养基上所形成的一个菌落是由一个单细胞繁殖而成的,即一个菌落代表原先的一个单细胞。⑵计算方法:每克样品中的菌落数=(C÷V)×M其中,C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落

6、数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(ml),M代表稀释倍数。㈡.统计菌落数目:两位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释倍数106的培养基中,得到以下两种统计结果。1.第一位同学在该浓度下涂布了一个平板,统计的菌落数为230。2.第二位同学在该浓度下涂布了三个平板,统计的菌落数分别为21、212、256,该同学以这三个平板上菌落数的平均值163作为结果。你认为哪位同学的结果更接近真实值?你认为这两位同学的实验需要改进吗?如果需要,如何改进?分析:答:都不接近,都需要改进。第一位同学需要设置重复实验组。第

7、二位同学统计的三个菌落数相差太大,说明操作有误,需要重新实验。小结①为使结果接近真实值可将同一稀释度的稀释液涂布到三个或三个以上的平板中培养。②为了保证结果准确,一般选择菌落数在30——300的平板上进行计数,计算出菌落平均数③统计的菌落往往比活菌的实际数目低。2、显微镜直接计数法:利用血球计数板,在显微镜下计算一定容积里样品中微生物的数量。不能区分死菌与活菌;不适于对运动细菌的计数;需要相对高的细菌浓度;个体小的细菌在显微镜下难以观察;缺点设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度。㈢.

8、设置对照:实例:在做分解尿素的细菌的筛选与统计菌落数目的实验时,A同学从对应的106倍稀释的培养基中筛选出大约150个菌落,但是其他同学在同样的稀释度下只选择出大约50个菌落。分析其原因。原因:⑴土样不同,⑵培养基污染或操作失误(或者是混入了其他的含氮物质)如何设计实验证明呢

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。