最新化学实验常用仪器使用.ppt课件.ppt

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1、化学实验常用仪器使用.[考纲定位]1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作。3.能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。第一节　化学实验的常用仪器和基本操作抓住2个基础知识点向下分液漏斗蒸发皿萃取、分液下口放出上口倒出蒸馏烧瓶1/2洗气瓶A进B出干燥管大口小口3．常用的计量仪器完成下列空白(1)仪器A的名称：______，用途：__________________，精确度：______。(2)仪器B的名称：_______，用途：_________________

2、______________，该仪器能长时间贮存溶液吗？________。量筒量取一定体积的液体0.1_mL容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液不能(3)仪器C的名称：____________。①使用前需“____”；②“0”刻度_______；③用于盛装_______溶液或_________液体(如KMnO4溶液)，不可盛装____溶液；④精确度：_____mL。(4)仪器D的名称：_____________。用于盛装______溶液，不可盛装______和__________液体(如KMnO4溶液)。酸式滴定管查漏在

3、上方酸性强氧化性碱性0.01碱式滴定管碱性酸性强氧化性(5)仪器E的名称：___________。①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于______内称量；③左盘放________，右盘放______，即___物____码；④精确度：_____g。(6)仪器F的名称：________。①测反应混合物的温度时：应将温度计插入_______中，温度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应略低于蒸馏烧瓶___________。托

4、盘天平烧杯被称物砝码左右0.1温度计混合物支管口处4．其他常用仪器2/3外焰胶头固体液体软木塞或橡皮玻璃加水少许细沙难溶于水【小提醒】常用计量仪器的精确度1．托盘天平的精确度为0.1g。2．滴定管的精确度为0.01mL。3．量筒的精确度一般为0.1mL。【巩固练习】1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。(1)加热试管中的液体时，试管口不能对着任何人(　　)(2)将NaOH溶液保存在带橡胶塞的广口试剂瓶中(　　)(3)烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均要垫石棉网(　　)(4)称量药品时，若将药品和砝码在托盘天平上放颠

5、倒，最终测得数据一定不准确(　　)(5)长颈漏斗、分液漏斗、容量瓶、滴定管等仪器在使用前都要检查是否漏水(　　)(6)加热蒸发NaCl溶液时，待蒸发皿中液体完全蒸干立即停止加热(　　)【答案】(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×知识点二　化学基本操作1．玻璃仪器的洗涤(1)洗净标准玻璃内壁附着均匀的水膜，不聚滴，也_____________。不成股流下(2)常见附着物的洗涤不易用水清洗的物质，根据其性质选不同的洗涤剂将其溶解，然后再用水洗。例如：残留污物特殊洗涤剂MnO2__________油污

6、__________银镜__________硫CS2水垢__________难溶碳酸盐__________浓盐酸纯碱溶液稀硝酸稀盐酸稀盐酸2．药品的取用(1)一般原则：不接触皮肤、不品尝味道、不靠近闻气味，勿沾污标签。(2)固体药品的取用①粉末状：用药匙或纸槽，“一平二送三直立”。②块状：用镊子，“一斜二送三滑下”。(3)液体药品的取用3．物质的溶解(1)固体的溶解一般在烧杯中进行，为了加速溶解，常采用研细、____、振荡或_____等措施。(2)液体的溶解一般先用______分别量取一定量的溶质和溶剂，然后先后倒入

7、烧杯里搅拌而溶解，但对于浓H2SO4的溶解，一定要将_________缓缓倒入____中，并且边倒边______。搅拌加热量筒浓H2SO4水搅拌(3)气体的溶解气体溶解的原则：一要考虑充分吸收，二要考虑防止_____。对溶解度较小的气体，如Cl2、H2S、CO2，可用图__所示装置溶解吸收；对极易溶于水的气体，如NH3、____，可用图B所示装置溶解吸收。倒吸AHCl4．试纸的使用(1)类型及作用(2)使用方法①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用__________蘸取溶液点到试纸上，观察试纸颜色变化。②

8、检验气体：一般先将试纸用蒸馏水_______，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。玻璃棒湿润【小提醒】实验基本操作的“第一步”小结(1)检查装置的气密性——制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。(2)检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。(3)调“0”点——天平等的使用。(4)验纯——点燃可燃性气体等。(5)