最新吕小红----六(3)家长会PPT模板课件ppt.ppt

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1、吕小红----六(3)家长会PPT模板我们的努力+你的关爱=孩子的成功沟通交流一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题.二是感谢你们平时在工作上对我们的理解和支持.感谢学生积极向上集体荣誉感强班风纯朴向上学习风气浓厚卫生条件较好班级亮点各位家长：今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所

2、以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。我的学生你的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不断进步。学数学，并不是为了让孩子们会做题，而是在听课，做题，思考中，让孩子的头脑变得更加灵活和聪明。本着这样的认识，我着力打造一种“真实、高效”的数学课堂，转眼期中考试已过，我发现大多数孩子们的学习习惯有了良好的转变，学习成绩也有很大的提高。上课积极发言，善于思考的孩子有：李毛雨、朱有豪、郑静、邱航、董梦茹、王靓颖、王义杰、刘盾、张士航、王海月、吴翔、严雨晴、李贤辉、等等学习态度端正，学习习惯特别好的孩子有：李毛雨、王义杰、朱有豪、郑静、许佳诚、王海月、唐婷婷、颜

3、想、李贤辉、张士航、陈晓珊、王婷婷、黄雪、严雨晴、韩雨晨、董欣怡、胡梦茹、董梦如等等、本学期进步比较大的有：董欣怡、王翔宇、唐婷婷、朱悦然、倪宇航、倪榕、王杨、陈举、时聪、胡晓莹、等等数学前十名李毛雨颜想董梦茹王海月张士航王义杰邱航王翔宇许佳诚朱有豪唐婷婷刘盾吴翔王亚李贤辉1.部分同学学习习惯太差，作业拖拉，作业马虎了事，不管对错，所以数学成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，自习课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。存在问题如何来教育孩子共同探讨一、你了解六年级的孩子吗？二、孩子步入六年级后有

4、哪些变化？你关注到了吗？三、造成孩子出现学习问题的原因是什么？四、你解决这些问题的方法有哪些？关于孩子教育问题，老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到你的孩子我的学生成人成才，他们身心健康成长是我们共同期待的。教了十几年书，也接触过很多家长，大部分家长们都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的。毕竟家长是孩子的第一任老师，不是说好妈妈胜过好老师吗，作为家长对孩子的教育也是不容忽视的.但是孩子步入六年级后，许多家长认为孩子已长大了，不再用家长过度操神费力，所以就由原先的“扶”逐渐“放”，但“放”不是完全的放手，而是有“放”也

5、有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。简单一句话就是我们需要你的大力配合，你得管。关于作业我们数学的家庭作业一般都是对当天知识的巩固和检测，需要孩子认真独立完成，但是孩子们的作业情况不佳：1、有的同学写作业，本应15分钟写完的作业7、8分钟就写完了，结果都是错题。2、有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况。3、还有极特殊的孩子不写作业。4、计算题天天练习，有个别孩子不认真完成。针对这些问题，我们和家长反映沟通，大多数家长积极配合我们监督孩子完成作业，个别家长反映没有辅导能力，还有的家长顾虑太多，生怕和老师讲解的方法不同误导孩子。其实，这是大可不必

6、担心的，对于学生们做起来较难的题，第二天上课我们还会订正，只要孩子认真听讲都能学会，关键看孩子的学习态度，如果孩子肯学，就不会发生这样那样的问题了，当然要想让每一个孩子都能自主积极的学习，就需要各位家长的大力支持和配合。家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。应该从以下几方面着手：（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习数学就失去了兴趣，所以成绩就落后了。（2）培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家

7、长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，