最新小学c++课件2.2课件ppt.ppt

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1、小学c++课件2.2赋值语句自增和自减数学表达式010204Content目录05常量定义练习0301赋值语句PartOne书例2.9阅读下列程序，说说复合算术赋值的功能。#includeusingnamespacestd;intmain(){inta,b;a=b=3;a+=b;cout<

2、想像成一瓶酱油和一瓶醋进行交换，这时容易想到拿一个空瓶子过来：　　①将酱油倒到空瓶中；②将醋倒到酱油瓶中；③将原空瓶中的酱油倒到醋瓶中。　　程序如下：#includeusingnamespacestd;intmain(){inta=5,b=10,t;t=a;a=b;b=t;cout<

3、eam>usingnamespacestd;intmain(){inta,b=5;b++;cout<<"b="<

4、等以能求得数值的有意义排列方法所得的组合。在表达式中又可分为：算术表达式、逻辑表达式和字符串表达式。例213：100颗糖按人数分给小1班和小2班同学，小1班有24人，小2班有26人，小1班和小2班应分得多少颗糖。#includeusingnamespacestd;constdoublePI=3.14159;intmain(intargc,char*argv[]){intsum=100,c1=24,c2=26;intr=sum/(c1+c2);//每人分的糖数cout<<"小1班应分:"<

5、ndl;cout<<"小2班应分:"<<常量名>或<类型说明符>const<常量名>如：constintPRICE=10;//定义单价常量10用常量是有它的理由的，下面我们来看下面两段程序对比。例：求半径长度为5的园的面积和球的体积程序一：#includeusingnamespacestd;intmain(){ doublesquare=0,volume=0,radiu

6、s=0;radius=5;square=3.14159*radius*radius;cout<<"半径长度为:"<usingnamespacestd;constdoublePI=3.14159;intmain(intargc,char*argv[]){do

7、ublesquare=0,volume=0,radius=0;radius=5;square=PI*radius*radius;cout<<"半径长度为"<

8、数，使程序易读。2：修改方便如果程序中很多地方用到像PI（3.14159）这样的常量，难保输入错误，尤其复杂的很长的字符串时，而用常量则能一改而全部改变、减少出错的几率。为区别常量与变量，通常常量名用大写字母表示，变量名