最新心肺复苏指南-修教学讲义ppt.ppt

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1、2010心肺复苏指南-修背景《2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》包括应用有关国际心肺复苏及心血管急救指南和治疗建议的专家建议,以及有关有效性、培训和应用的方便性以及地方实施可行性等因素的注意事项。2005年前后发表的研究表明05心肺复苏指南实施后心肺复苏质量已提高且存活率已上升,但胸外按压的质量仍需提高各个急救系统(EMS)中的院外心脏骤停存活率相差较大对大多数院外心脏骤停患者,均未由任何旁观者对其进行心肺复苏针对所有施救者的问题继续强调高质量的心肺复苏2010新2005旧按压速率至少为100次/

2、分保证每次按压后胸部回弹尽可能减少胸外按压的中断避免过度通气以每分钟大约100次的速率按压更改的理由心肺复苏过程中的胸外按压次数对于能否自主循环(ROSC)以及存活后是否具有良好神经系统功能非常重要。给予更多的按压可以提高存活率。不仅强调足够的按压速率,还强调尽可能的减少中断的时间和次数。尽量减少CPR的中断比保证按压速率更重要!继续强调高质量的心肺复苏2010新2005旧成人胸骨按下至少5厘米;婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的三分之一(婴儿大约为4厘米,儿童大约为5厘米)成人胸骨按下约4至5厘米;婴儿

3、和儿童将胸部按下胸部前后径的三分之一或一半更改的理由如果给出多个建议的幅度,可能会导致理解困难,所以现在只给出一个建议的按压幅度。研究表明,按压至少5厘米比按压4厘米更有效。05指南虽然建议“用力按压”,但施救者往往没有以足够幅度按压胸部新指南更强调胸外按压2010新2005旧对经过培训以及未经培训的施救者,都要强调胸外按压未经培训的施救者实施单纯胸外按压的(仅按压)心肺复苏医务人员仍建议同时给予按压和通气没有针对经过培训和未经过培训的施救者给出不同建议高质量的心肺复苏按压速率至少每分钟100次按压幅度成人至

4、少为5厘米,婴儿和儿童至少为胸部前后径的1/3保证每次按压后胸部回弹尽可能减少胸外按压的中断强调缩短从最后一次按压到给予电击之间的时间,以及电击后立即恢复按压的时间高质量的心肺复苏避免过度通气在气道建立之前,单人或双人CPR,按压/通气比率为30:2在气道建立之后,仍采用30:2的比率双人CPR,一人进行连续的胸外按压,不要因为通气而中断按压按压与放松时间各占50%心肺复苏程序:A-B-C更改为C-A-B2010新2005旧胸外按压开放气道人工呼吸胸外按压评估呼吸开放气道人工呼吸更改的理由更改的理由。更改后会

5、鼓励更多施救者立即实施CPR!取消“看、听和感觉呼吸”2010新2005旧取消程序中在开放气道后“看、听和感觉呼吸”一评估环节”“看、听和感觉呼吸”用在开放气道后评估呼吸更改的理由通过采用“首先进行胸外按压”的新程序,会在成人患者无反应且不呼吸或无正常呼吸时实施心肺复苏,从按压开始(C-A-B程序)。检查是否发生心脏骤停时会快速检查呼吸;进行第一轮胸外按压后,气道开放,施救者进行2次人工呼吸并开始按压。不建议常规性采用环状软骨加压2010新2005旧不建议为心脏骤停患者常规采用环状软骨加压仅在患者深昏迷时采用

6、环状软骨加压,通常需除人工呼吸或按压以外的第三名施救者。更改的理由环状软骨加压可以防止胃胀气,减少气囊面罩通气期间发生回流和误吸的风险,但这也有可能妨碍通气。生存链中添加第5个新环节成人生存链1.立即识别CA并启动急救系统2.尽早CPR,并强调胸外按压3.快速除颤4.有效的高级生命支持5.综合的心脏骤停后治疗培训、实施和团队主要讨论有关指导培训和学习复苏技术的最佳实践、实施生存链以及治疗团队和系统的相关最佳实践方面越来越多的正面证据。进一步强调团队形式给予心肺复苏,医务人员都以团体形式工作进一步强调以团队形式

7、给予心肺复苏,由不同的施救者同时完成多个操作例如:一名施救者立即开始胸外按压,另一名施救者拿到自动体外除颤器(AED)并求援,而第三名施救者开放气道并进行通气。简化成人BLS流程施救者应同时获得两点信息:患者有无反应以及有无呼吸或呼吸是否正常如果医务人员在10秒钟内没有触摸到颈动脉搏动,立即开始心肺复苏并使用AED施救者应同时获得两点信息专业人员BLS整体流程(新版)电击治疗主要更改2010新2005旧对于婴儿(1岁以下),建议使用手动除颤器。如果没有手动除颤器,需要儿科型剂量衰减AED。如二者都没有,可以使

8、用普通AED1-8岁儿童除颤应使用儿科型剂量衰减AED1岁以下婴儿不建议使用AED提示:儿童使用AED(包括婴儿)更改的理由无法确定为婴儿和儿童进行有效除颤的最低能量剂量和上限剂量。研究证明4J/kg以上(最高9J/kg)可以为在儿童心脏骤停中应用,无明显副作用。已成功将相当高能量剂量的自动体外除颤器用于心脏骤停的婴儿,无明显副作用。电击治疗主要更改2010新2005旧使用2-4J/kg的剂量作为初

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