“中学校团委工作计划”学校工作计划.docx

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1、“中学校团委工作计划”学校工作计划公司工程部就职报告目录一.XX年度主要工作任务及阶段性目标二.工程部岗位设置三.主要管理工作内容1.    施工进度管理2.施工生产协调与工程分包管理：3.    材料的认质认价4.    现场管理5.    合同、付款审核管理6.    内业管理工作四．须加强的工作1.    加强成本控制2.    加强业务能力        五．考核、分配与奖励制度        六．小结     风风雨雨的XX年已经成为过去，在新的XX年里,我们将一如既往地完成集团公司交给我们的一切份内份外的工作。工程部的员工回顾过去，总结经验，找出不足，丰富自己

2、，使企业具有长足发展的后劲。一．展望XX年xx项目，主要工作任务及阶段性控制目标总体如下：1.保证二期a、b组团XX年12月31日竣工并顺利交房。2.保证f组团XX年10月31日的竣工并顺利交房；3．完成三期样板段及售楼处的建设，保证于8月中旬开放样本间及售楼处投入使用。4．完成c组团的单体建设及管网配套工作，保证于XX年5月竣工并顺利交房。5.按照集团公司的计划合理组织三期别墅项目的施工。二．为切实保证上述阶段控制目标的圆满完成，我工程部将计划设置岗位如下：工程部长1名，土建专业工程师3名，水电安装工程师各1名，材料工程师1名，装修工程师1名，档案员1名；并严格按照《树

3、源集团工程系列组织机构设置及职责》中要求的岗位职责进行科学管理，考核评价，明确奖惩制度，以保证项目的顺利进行。三．在日常工作中，应该做到的管理工作大体如下：1、施工进度管理　　工程部是生产进度的主责部门，工程进展的快慢直接牵动着工程部每名员工的神经，每时每秒都在给工程部的工作做出客观的评判。而工程部对施工进度的管理职能主要体现在审定施工单位编制的施工总进度计划和年、月、旬、周施工进度，执行情况和保证措施上。按照各总包施工单位的施工组织设计将土建工程分为5个施工区，即a、b、c、f共四个组团及三期施工项目；各施工区分为若干个流水段。为了确保工程顺利完工，我们工程部要督促总包

4、单位每周必须制定周计划，一份完整的生产计划不单单是一张网络图或横道图，还应包括计划编制依据，逻辑关系说明，上周完成形象部位及工作量，下周计划达到部位及工作量，人员、材料、设备进场计划，计划实施条件，计划保证措施，急需解决的问题，计划完成情况对比分析，如有拖期现象，还应有赶工措施，以及工程进度照片等。　　2、施工生产协调与工程分包管理：工程部在狠抓生产进度管理的同时，也要积极为各分部和各分包开展协调服务工作，用高昂的战斗.和饱满的工作态度去推动各项工作的顺利开展，以高效优质的服务换得总包和各分包的理解和支持，从而更好地进行生产进度的动态管理。对于每一个工程来说，在收尾阶段穿

5、插的单位越多，协调工作对工程部就是一个严峻的考验，对“xx”项目也是一样。各分包与分包，总包与分包之间的协调都是一项艰巨且复杂的工作。真正将各单位的协调工作处理好，需要的不只是作为甲方代表的职权威信，还需要有一定的魄力且不能过于武断。[1][2][3]作为工程部对施工生产协调，必须要又预见性，在实际生产中，各单位为了完成自己的任务，首先都是把自己的利益放在首位，而很少去考虑过其他单位的施工难度，如果事先未处理得当，接下来的施工过程中各个单位在工序交叉时，就会出现矛盾，各自为了自己的施工简便，考虑自己的人工费，材料费等等，协调工作就难上加难拉，因此，工程部在每次例会上要求所

6、有分包单位，包括总包单位将上周的工作作出总结，并对存在的问题都一一提出，会议上通过谈论，得出结论，找出原因所在，议定解决办法,从而避免施工中工序上的交叉矛盾，确保工程顺利进行。3、材料的认质认价：工程部对材料的认质认价始终坚持“在保证质量，符合验收规范，满足功能要求的前提下，材料投标单位必须在3家以上，低价中标”的原则。俗话说“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”工程部在处理材料认质认价上从来就不一人主张，大小事宜都是摆在桌子上谈，各谈其见，客观论事。首先工程部内部汇总建议和意见，然后由工程部经理上报上级领导审核。所有定下来的材料必须有相应的资质证明、产品合格证、检验报告，安全生产

7、许可证，材料进场后，工程部严格要求监理督促材料厂家现场见证抽样进行材料复检，对不合格的材料坚决清除施工现场。　   4、现场管理：虽然总包单位是现场文明施工管理的主责部门，但是工程部依然全力以赴配合做好现场文明施工管理工作。施工安全管理：督促施工单位建立各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任。将施工安全管理各方面组织起来，形成相互协调、促进的整体，形成管理保证体系。对容易经常出现安全隐患的部位进行重点抽查对象，即对三宝四口五临边防护设施要求必须到位；脚手架搭拆方案，验收使用手续严格把关，定期检查，及时整改，消除隐患；