最新游沙湖优秀课件PPT课件.ppt

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1、游沙湖优秀课件导入王安石辞去宰相后，奸臣从苏轼诗文中罗织罪状，诬陷他，说他“包藏祸心”，不久就把他逮捕，投入监狱，酿成北宋有名的文字狱“乌台诗案”。这案件先由监察御史告发，后在御史台(乌台)狱受审。由于宋朝有不杀士大夫的惯例，所以经过4个月的折磨后，苏轼免于一死，但被贬为黄州团练副史。被贬黄州后，苏轼经常游赏赤壁矶，在被贬第四年即1082年，一气写下了《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》三篇传世名作，由他的政治低谷转而登上他的文学创作的颠峰。同年，苏轼还写了一篇小短文《游沙湖》，今天我们就来学习这篇《游沙湖》，体会其又

2、寄予了作者怎样的情感。这篇短文从题目看，文体是什么？游记。本篇一作《游兰溪》。兰溪，在湖北省蕲水县东，苏轼于宋神宗元丰三年（1080）二月到黄州，游兰溪是元丰五年（1083）三月事。文章记述了与聋人医生庞安时结识的过程及同游清泉寺的情景，笔墨颇为风趣，略有苦中作乐的味道。1、解释下列句中加点词语：书不数字，辄深了人意。书（）余戏之曰戏（）余以手为口，君以眼为耳以（）是日剧饮而归是日（）写调笑，逗趣用当天2、解释下列句中的多义词的意义。①因往相田（）②儿以薄禄相（）③茕茕孑立，形影相吊（）观察相貌互相①疾愈，与之同游清泉

3、寺（）②凡牧民者，必知其疾（）③屈平疾王听之不聪也（）④膑至，庞涓恐其贤于己，疾之（）⑤顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（）小病痛苦，疾病痛心同“嫉”。妒忌强，猛烈解读“奇人”“奇水”①奇（异）人颖悟绝人以纸画字书不数字深了人意②奇（异）水王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪解读“流水能西”“黄鸡能唱”揣摩作者情感：乐观！旷达！第一部分写人，写庞安常的“异”。用的字极少，但抓住了人物的特点，使人物个性极为鲜明。庞安常字时安，湖北蕲水人，儿时读书过目不忘，博物通古今。及长，耳聋，自学研习中医，尤善针灸，救人无数，为乡里口碑。这样一“

4、异人”，可记的事迹行状必然很多，而作者却善于抓住他的特点，选取一二典型事例点化成文，只突出他"以眼为耳"的"异"。文章第一部分写什么？是怎么写的？作者写庞安常只是为了突出庞安常的个性特点吗？从作者文中“戏”言可以看到，作者写庞安常，其实也是在写作者自己。苏轼在第一部分中写了自己的什么？是怎样写自己的？异和庞安常进行类比1、庞安常以眼为耳苏轼以手为口——都是一代异人。2、庞安常“颍悟绝人”却隐居乡间，只能作一村医苏轼曾被仁宗皇帝夸赞为替儿孙寻得的“相才”，又诗文绝世，却一生不幸，贬居僻远——拥有相同的境遇。第二部分写游沙

5、湖，写游玩沙湖的内容为什么写得那么少？第二部分的重点是进一步抒发第一部分已经抒发的感情，使自己从容自信、旷达乐观、超然洒脱的人生情怀表现得更加充分。第二部分运用了哪两个典故？这两个典故的作用是什么？1、谁道人生无再少？君看流水尚能西：《乐府·相和歌辞·长歌行》：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”——《乐府》认为过去的就过去了，就永远不可能再回来了，情绪消沉低落；苏轼认为过去的还有可能回来，老年人还可以回到少年时代（老夫聊发少年狂）。基调积极乐观，蕴蓄着一种催人向上的人生哲理，表现了作者对美好生活前途的

6、憧憬和对高尚精神境界的追求。2、休将白发唱黄鸡：白居易《醉歌》诗：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”白诗借“黄鸡催晓”叹时光易逝，人生易老；而苏轼却奉劝大家“休将白发唱黄鸡！"这是一种多么从容自信、旷达乐观的人生情怀！反其意而用之从苏轼的这篇文章中，我们可以看出苏轼当时怎样的思想感情？这时的苏轼已在黄州筹划造屋开荒，安于“识字耕田”的生活，疾病亦已痊愈，因此与庞安常同游清泉寺，心情特别开朗。当他看到王羲之的洗笔泉，又看到兰溪“溪水西流”，便领悟到了一种新

7、的哲理，产生了一种新的意境，对人生萌动了一种积极美好的向往和追求。全文表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。再见概念饮入过量的酒，引起中枢神经系统由兴奋转为抑制的状态急性中毒机制中枢神经系统的抑制作用代谢异常:休克毒性作用：①直接刺激作用，引起食管炎、胃炎、消化道出血②刺激腺体分泌，诱发胰腺炎中枢神经系统的抑制作用γ-氨基丁酸（GABA）乙醇大脑皮质小脑网状结构延髓兴奋共济失调昏睡、昏迷呼吸、循环衰竭代谢异常低血糖：还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸（NADH）↑因而：NADH/ADH↑，使肝脏的糖异生受阻，出现低血糖

8、2.代谢性酸中毒：NADH/ADH↑，肝脏对乳酸的转化能力降低，同时，NADH可将丙酮酸还原成乳酸，这样：乳酸↑、酮体↑急性中毒临床表现1兴奋期2共济失调期3昏迷期兴奋期乙醇浓度达到11mmol/L(50mg/dl):患者出现头痛、欣快、兴奋乙醇浓度达到16mmol/L(75mg/dl):出现健谈、饶舌、自负、情绪不稳定、易激惹、