美术教案－漂亮的童话城堡.doc

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1、美术教案－漂亮的童话城堡　　课题　　漂亮的童话城堡　　课时　　1　　课业　　类型　　绘画　　年级　　1　　教　　学　　目　　标　　1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培养学生合作的意识。　　2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。　　3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。　　４、通过设计城堡培养学生美化生活，保护环境的意识。　　重点　　运用基本形设计和表现城堡的过程。　　难点　　表现出城堡特征及运用好线条。　　

2、教具　　课件、范画　　学具　　绘画　　水彩笔或油画棒　　教学过程（）　　教师教学行为　　学生学习行为　　教学意图　　一、导入：幻灯片（一）　　以欣赏白雪公主居住的城堡动画片导入。　　请同学们看一段动画片，看看动画片中的人物是谁，住在什么地方？（白雪公主、城堡里）　　今天这节课我们就来学习画画童话中的城堡。　　二、新授：　　（一）欣赏大量不同童话故事中的城堡图片。　　幻灯片（二）　　我这里有很多不同童话故事中的城堡图片，请同学们欣赏一下：《白雪公主》《美人鱼》《阿拉丁》等，最后一张出现的是《阿拉丁》童话故事中的城堡图片。　　问：你知道这是哪个童话故事中的城堡吗？《

3、阿拉丁》　　（二）学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状。幻灯片（三）　　1、讨论：这座城堡中有哪些形状，分别在什么地方？　　（圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下。）　　2、如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。幻灯片（四～六）　　3、出示剪粘的城堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不同？　　（大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同）　　（三）学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。　　刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎

4、样想的吧？　　松树城堡：　　有的同学看到了松树，就设计了一个松树外形的城堡。　　蜗牛城堡：　　我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。　　铅笔城堡：　　铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。　　（四）教师示范：　　看到同学们这么多好的想法，我也受到了启发，我想设计一个帽子城堡。　　步骤：　　1、画帽子的外轮廓；　　　　内容仅供参考