团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案.doc

团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案.doc

ID:62277021

大小:31.00 KB

页数:7页

时间:2021-04-25

团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案.doc_第1页
团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案.doc_第2页
团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案.doc_第3页
团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案.doc_第4页
团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案.doc_第5页
资源描述:

《团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、.....................最新资料整理推荐.....................“团队领导与协作能力”团体心理辅导训练方案北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心 张焰一、目的通过授课和团体训练的方式,提高学生的个人素质,增强学生的组织管理能力。二、内容根据学生干部应该具备的基本素质和组织管理能力,结合人格心理学、组织行为学和管理学的有关知识对学生进行培训。三、方式以专题讲座的方式进行授课,以团体训练的方式巩固和实践所学的知识,在认知学习的同时增加体验式学习的过程。四、评估1、心理测量(1)对受训学生进行“前-后测”,了解学生培训前后有关的心理素质的变化情况,从而了解实际的教

2、学效果。(2)对受训学生和未受训学生进行“实验组-对照组”的对比测验,进一步了解学生的学习效果。2、学生自我评估运用“开放式问卷”让学生自评学习和培训效果。3、学生对课程内容和老师教学效果的评估五、培养目标根据学生干部组织管理中应具备的能力,制定了八方面的培养目标。(一)自我管理能力培训目的:培养学员作为一个管理者应增进的自我管理能力。培训内容:1、客观自我评价(学会客观评价,懂得自我探索)2、关注自我体验(学习情绪管理)3、增强自我控制(时间管理与压力管理基本理念)4、完善自我意识(了解自然价值和社会价值)(二)问题解决与规划能力培训目的:提高学员的组织能力,包括项目规划能力、工作设计能力、

3、培训内容:7.....................最新资料整理推荐.....................1、问题解决与创新思维2、项目规划与工作设计(三)差异管理的能力培训目的:教会学员客观、全面地认识和了解成员,学会尊重、欣赏和包容成员的个体差异,并视之为组织力量的潜在源泉。培训内容:1、从性格、气质、能力特点和行为风格了解和管理成员。2、从人格形成和人格类型了解和管理成员。3、从需要、价值观了解和管理成员。(四)人际沟通与决策能力培训目的:教会学生运用人际沟通策略提高管理团队的能力。培训内容:1、人际沟通的理论基础和运用策略。2、优化思维品质——批判性思维的建立3、人际沟通要素4、

4、人际网络5、促进对话的技术6、非言语沟通技巧7、意见沟通与组织决策(五)冲突管理能力培训目的:培养学员管理冲突的能力培训内容:1、良性冲突与恶性冲突2、冲突的过程3、冲突管理策略4、群体冲突管理(六)激励能力培训目的:帮助学生运用管理学的重要手段——激励机制管理团队。培训内容:激励机制的原理和运用。1、原理:行为改造型激励理论、内容型激励理论、过程型激励理论2、运用:目标设置、奖赏系统(七)团队运作能力7.....................最新资料整理推荐.....................培训目的:增强学员领导团队的能力。培训内容:1、团队运作过程2、增强团队凝聚力3、促进团队创

5、造力(八)团队建设能力培训目的:培养团队建设、促进组织发展与组织创新的能力。培训内容: 1、增强成员归属感2、组织文化的类型3、如何建立、保持和改变组织文化4、创新思维与促进组织发展、变革与创新六、培训方案以团体辅导的模式,利用团体动力学原理,从组建小组,到小组结束,使学生亲身体验团队形成和工作的整个过程。构建八次团体活动,将培养目标融合进培训中,增强学员培养组织管理相关能力的意识,帮助学员增加组织管理方面的知识,提高组织管理的相关技巧,体验管理者与被管理者的角色要求。 培训方案主题目标活动课堂组织策略(一)形成团队1、相互认识,形成团队2、体验团队归属感对于团队形成的作用1、滚雪球2、设计组

6、名、组徽、组歌1、活跃气氛2、促进团队形成3、把握小组边界4、增强全局意识7.....................最新资料整理推荐.....................3、小组承诺书(二)自我探索1、增强自我管理能力2、降低防御,促进开放1、自画像2、画管理者形象1、增进接纳2、讲授自我意识与人格的有关知识(三)知人善任1、深入自我探索2、增强差异管理能力3、增进相互了解1、二十个“我是谁”2、“猜猜这是谁”1、增进接纳2、帮助学员了解个体差异3、分析差异形成原因和差异管理要素(四)问题解决1、促进团队进入工作阶段2、训练学员问题解决的能力和创新思维3、培养工作设计能力和项目规划能力“

7、热座”1、促进成员的开放2、根据活动中学员提出的问题总结问题解决的一般模式3、从问题解决一般模式过渡到工作设计和项目规划能力的培养(五)人际沟通1、促进沟通技巧2、增强思维的批判性1、角色扮演2、观摩和总结1、利用角色扮演,让学生体会人际沟通要素及背后的思维偏差2、改善思维品质3、增强技巧7.....................最新资料整理推荐.....................(六)冲

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。