2021年教师暑假工作总结.doc

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1、2021年教师暑假工作总结撰写人：___________日期：___________2021年教师暑假工作总结从__月中旬开始花了近一个月的时间备课，到__月__日正式开学，一直到__月__日结束，暑假工作算是结束。这段日子以来，无论从助教工作、教学工作还是其它方面，我的收获和体会都很多。现将暑假工作总结如下。一、基本情况根据工作安排，我在暑假期间主要负责助教和教学两个方面的工作。1、在助教工作方面，我负责数学a+___班和数学___班。1)数学a+___班，共有学生___名，以市外国语的学生为主。由于这个班的同学刚结束初一，尚未踏入初二。因此，学生的各种问题较多，比如：

2、上课爱讲话，好动，吃零食，不听讲;早恋;在家叛逆;数学基础弱，成绩不好;字迹潦草等。尤为典型的有：王和连两位同学上课爱动，讲话;王诗同学常迟到，叛逆。根据上半年的经验，鉴于该班的特殊情况，我决定在这个班实行计分制。具体如下：奖励：①上课认真听讲，无违纪行为，奖励___分/次;②课后作业认真完成，达到___分，奖励___分/次;达到___分，奖励___分/次;第8页共8页③“知识运用提高训练”题目较难，学生答对___道，额外奖励___分，依此类推;④个别有改进或表现突出的同学，可予以适当的奖励加分。惩罚：①上课迟到者，扣___分/次;②上课必须按班主任规定位置就座，违者__

3、_分/次;③上课总爱回头，讲小话，或主动搭讪别人讲话者，扣___分/次;④数学老师评讲完作业后，需把作业的错题更正。未做更正者，扣___分/次;⑤中间休息___分钟时间不得疯疯癫癫，大声喧哗，乱喊乱叫，严重干扰他人课间休息和学习，违者扣___分/次。另外，我还向全班同学表明：按照总成绩从高向底排名，本班将选___名最高分的同学为学习标兵，评奖总成绩=考试成绩+平时奖励分—平时扣分。连续___次课，我都坚持实行这个计分制，并根据实际操作情况进行适当的调整。事实证明，实行这个制度的效果是不一样的。这一点我将在“工作体会”中说明。2)数学___班，共___名同学，主要以市外国语

4、的学生为主。对这个班，我只带了前半段课，后来由于我教学调整的原因，剩下的后半段的课则由其他同事接手完成。在前半段课，我坚持每天批改作业，留在教室听课，并且及时进行家校沟通。第8页共8页2、在教学工作方面，我负责高三数学(理)小灶___班(教苑中学，共___人)、高三数学(文)___班(市外国语，共___人)、高三数学(文)一对二(___人)、高三数学(理)___班(深大附中，共___人)以及高三数学(文)小灶___班(___人)，共___个班，___名学生。二、工作体会1、助教工作1)班主任工作是个锻炼的机会。我在数学a+___班采取了与众不同的计分制。该计分制的效果是很

5、明显的。一方面，学生反应积极，比如：每天上课来得早的同学都会努力去做附加题，以获取奖励分;部分同学怕迟到被扣分，只好坐出租车上学，等等。另一方面，学生家长反应良好，像本班的王、王诗、张文和朱彭双等同学的家长对该计分制都很配合。另外，采取计分制，对我们班主任来说，一则可实施制度化管理，省心省事;二则可在实践中锻炼我们的班主任管理能力。2)要注重赏识教育。特别是当部分同学有改进的时候，老师就应该尽量地表扬，而且最好是当着全班同学的面表扬。比如，数学a+___班的王诗同学在开学前半期会经常迟到。为解决这个问题，我在__月__日那天，特意向全班同学发通告表扬王诗同学，称赞她“比上

6、学期有很大进步，乖巧听话，每天下午都在老师办公室看书，……不过稍有瑕疵的地方是有时会迟到……特奖励___分”。结果，这份公告很快见效，当天中午王诗同学就在老师办公室很认真地学习，而且她上学再也没迟到过，有好几次还来得特别早。所以，实行赏识教育可使得班主任管理工作事半功倍。第8页共8页3)分数制比等级制好。初中的孩子特别喜欢两点：一是老师的表扬;二是高分数。所以，作为老师，要努力寻找学生的可取之处来赞美他们。同时，批改初中生的作业时，成绩可尽量采取分数制而不是abc的等级制。孩子们一看到自己的作业拿到___分甚至___分，就会开心得很，上课也来劲。那些作业做得不好的同学，看

7、到自己的低分成绩，心里也会着急。这样可在班里形成良性竞争。4)学生作业要认真批改，同时要留意学生留言，做到有问必答。我在数学___班第二次收作业时，就发现有两位同学和家长在作业后面给我留了言或提了数学上不懂的问题。有位学生的妈妈在作业后面签名并给我留言说“老师，我儿今天花了一个多小时才做完，但比昨天已有很大进步……”。我当时看了她的留言之后，心中尤为感慨。2、教学工作1)如何把课备好?备好课有两层含义：一是资料的专题和内容要准备充分;二是教学准备要充足，即对课堂上内容的讲解和进度把握等各方面要做到心中有数。第8页共8页①资料的