2021年教育教学年终总结.doc

2021年教育教学年终总结.doc

ID:62280063

大小:88.00 KB

页数:5页

时间:2021-04-25

2021年教育教学年终总结.doc_第1页
2021年教育教学年终总结.doc_第2页
2021年教育教学年终总结.doc_第3页
2021年教育教学年终总结.doc_第4页
2021年教育教学年终总结.doc_第5页
资源描述:

《2021年教育教学年终总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2021年教育教学年终总结撰写人:___________日期:___________2021年教育教学年终总结本人能热爱教育事业,能够按照党的教育方针,教书育人,有终身从事教育的决心。作为一名党员,我始终能够以一个党员的标准要求自己,时刻保证正确的舆论导向,注意团结同志,与人为善,努力做群众的表率。热爱学生,为人师表,具有良好教师职业道德修养。积极参加政治学习,不断提高自己的政治素质和师德水平。工作中,以“___、思路、办法”为指针,创新工作方法,用“两个转变”反思工作中的得与失,不断提高工作的实效和水平。我担任中学高二班主任、教研组长和两个毕业班数学学科教学。由于我带的是普通班,学生基础

2、较差,大部分学生对升学不抱希望,思想波动大,纪律松散。我本着“提高每一位学生,满意每一位家长”的思想,加强学生的思想教育,狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范,灌输升学意识,多次走访学生家庭,与学生谈心,在班级里开展以升学为主题的教育活动,与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。高二班进步很大,毕业时班级稳定,成绩取得了很大进步,毕业率、升学率___%,总体成绩在普通班中遥遥领先,一名学生达到一类重点高中的分数线。所带班级数学成绩由接班时平均___多分进步到平均___多分,获得了家长与学校的好评。作为教研组长,积极___各种教研活动,培养青年教师,研究中考方向,青年教师__、__等已成

3、为学校骨干,数学组在历次统考中均取得了优异成绩,__年中考成绩比市平均高出___分。第5页共5页__年下半年,由于工作的需要,我调到教研室工作。新的工作,对于我既是一次难得的机遇,又是一次严竣的考验。只有不断学习,及时调整角色,创新工作,才能尽快适应和做好教研员工作。第一,我虚心向领导和区、市其它教研员学习,向书本学习。我深知,教研员工作需要丰富教学理论素养,我给自己订下目标,每天要看两小时的业务书籍,记下自己的工作反思与心得,定期听数学课,坚持参加全区数学___备课,以便时刻了解全区的教学动态(范本),把握教学的最新信息。第5页共5页第二,创新工作思路。我以往面对的更多是对学生的管理和教

4、学,而现在要___与指导全区数学教师教学活动与全区课题工作的开展,要求更高,担子更重。在开展课题研究时,在吴主任和张主任的支持下,我积极向市里各处室课题负责人汇报、了解我区以往的课题申报和开展情况,制订课题研究计划和管理办法,拟定课题申报指导意见,___各校进行申报,通过紧张而有序的工作,现已有个市级课题在我区结题,个市级课题准备开题,有___个中断的省、市级课题正在争取结题,还有___个课题申报了区级课题,等待区教研室评审;作为市中心组命题成员,我坚持参加市教研室___的各项活动,独立完成了全市七年级数学试题的命题工作,并协同市教研室先后督导了两所学校和大市优质课的评委工作,由于自己工作

5、做的扎实,细致,受到了陈老师的好评,又一次提高了开发区在市其他学校的知名度;在全区数学教学上,能积极服从领导安排,先后开展了区___备课活动、研讨课活动以及送教到校活动,在活动中,我注意把握正确的教学导向,要求___备课一定要以新课程理念为指导思想,充分___备课的质量,重视课堂主阵地;精心选择上课教师,确定研讨专题,与上课教师研讨,形成最佳教案,反复试讲,反复修改,以求收到最佳效果,通过提高课堂实效,来提高教学成绩,在全市统考中,我区数学成绩较好;此外在___参加市级优质课评选活动时,我对参赛教师精心指导,了解评优课的评分标准,与参赛教师深入研究推敲,并且对参赛教师进行具体的指导,哪怕细

6、微之处,也不放过,在我的指导下,付贵敏老师在全市评优课上取得了一等奖的好成绩。新的一年即将结束,回顾过去,自己在工作中虽然取得了一些成绩,但还存在着一些问题。如:对自己的工作方法不够灵活,工作思路不够大胆、细致,工作效率还有待提高。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我将站在新的起点上,不遗余力,不断学习,不断创新,争取取得更大的成绩。第5页共5页范文仅供参考感谢浏览第5页共5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。