重视教材整合 提高课堂效率

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1、重视教材整合提高课堂效率　　摘要：学好语法的关键是把握好语法的框架，特别是整体框架，本人简化出学生如何学习英语语法的一条主线，既以简单句为主线的递进学习方法。关键词：语法；框架；方法中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-11-0271-01实行新课改，英语教师面临的问题是教学课时缩减，学生如何学英语，如何学繁杂的语法，如何做到有的放矢，如何能自主学习，探索，思考等诸多问题成为当下教师认真探究并实践的具体内容。尽管提倡淡化语法，但学习英语没有语法框架是根本行不通的，除非有相当好的英语

2、语言环境，不然，就得有语法框架。语法是对语言结构进行分析的方法。学习任何一种语言，首先得知道这种语言是怎样构建起来的，什么位置是什么成分，什么词该放在什么位置，这样才会在大脑中有一个清晰的脉络。可见，语法框架在语言学习中的重要性。对中学生学习英语更是如此。学好语法的关键是把握好语法的框架，特别是整体框架，本人简化出学生如何学习英语语法的一条主线，既以简单句为主线的递进学习方法。一、掌握简单句的五种句型结构：奠定英语学习的基础与思维4（1）英语的主要结构：主+谓eg.①HeisfromAmerica.②Hecomesfr

3、omAmerica.这两句从语意上讲没多少区别，从谓语结构上看①表状态，②表动作，让学生从物理学的角度来理解物质存在要么相对静止，表状态，要么相对运动，表动作，列举大量的例子，证明英语句子要么表状态，要么表动作。eg.Thebookisonthedesk.Thereisabookonthedesk.Iputabookonthedesk.（2）因上述谓语动的不同而产生下面五种简单句型①主+谓（be）+表语②主+谓（不及物动词）③主+谓（及物动词）+宾语间接宾语+直接宾语④宾语+宾语补足语⑤eg.①Hewasastuden

4、t.②Hesleptlate.③Ireadmanystories④Igavehimabook.⑤IfnidEnglishintresting.注：在此五种句型结构上引入时态与语态，因为谓语动词以时态，语态为载体程现，化强训练这五种句型的时候灌入时态语态的学习，与此同时引入adj、adv，原因如下：4主+谓eg.Thereisaglassinthecupboard.Theglassisclean.NowIamshaving.Iamgoingtoshaving.Heshavedhurriedlyandcuthimselfb

5、adly.Theheadmasterhaspunishedtheboy.TheboyhasbeenpunishedHegavemeapresent.Iwasgivenapresent注：带出五种句型的状语（时间、地点等），可省略。eg.Hegavemeapresentatschoolyesterday.NowIamshaving.Iamgoingtoshavingtomorrow.Heshavedhurriedlyandcuthimselfbadly.Iwasgivenapresentatschoolyesterday

6、二、掌握并列句，加长句子，拓宽表达.我们可以将几个简单句连在一起，组成并列句eg.Hefinishedlunch.Hewentintothegarden.Hefinishedlunchandhewentintothegarden.Isawhimyesterday.Hedidn’tgreatme.Isawhimyesterdaybuthedidn’tgreatme.并列句的构成：4并列句=简单句+andbutorso（并列连接词）+简单句注：在很好的掌握了简单句基础上，学生很容易学习并掌握并列句，根据表达需要可以灵活使用

7、简单句、并列句，并因此带出状语的学习。三、引入状语从句，定于从句，名词性从句（长句，难句的载体），即研究复合句。我们可以把一些简单句连在一起组成复合句Hemissedthetrain.Hedidnothurry.→Hemissedthetrainbecausehedidn’thurry.Heranfast，Hefailedtowintherace.Althoughheranfast，Hefailedtowintherace.MyneighbourwenttoTokyoforaholidayHecouldnotretur

8、nhome.Hedidn’thaveenoughmoney.Myneighbour，whowenttoTokyoforaholidaycouldnotreturnhomebecausehedidnothaveenoughmoney.从以上例句我们可以总结出复合句的结构：复合句=+综上所述，只要学生抓住英语语法框架这一条主线——简单