2021年度共青团工作计划.doc

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1、2021年度共青团工作计划撰写人:___________日期:___________2021年度共青团工作计划___年共青团工作的指导思想是:深入学习贯彻落实党的___大精神、团的___大精神和昌平区第__次党代会精神,围绕中央、市委、区委以及团市委重大工作部署,立足新起点、把握新机遇,团结带领全区广大团员青年为举办___届“有特色、高水平”的奥运会和建设一流的首都城市发展新区作贡献。___年共青团工作的总体要求是:以服务首都一流城市发展新区、服务全区青少年为总体目标,深入学习贯彻党的___大精神和___团的___大精神,围绕区第__次党代会的各项

2、工作目标,紧抓奥运机遇,通过全面参与奥运会志愿者工作,优化团的工作理念,以志愿、公益、创新、成才为重点全面推进全区共青团工作。一、深入学习贯彻党的___大精神,进一步加强和改进青少年思想政治工作1、把___全区团员青年学习贯彻党的___大精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务,迅速兴起学习贯彻党的___大精神的热潮。通过___开展丰富多彩的学习实践活动,切实把团员青年的力量凝聚到落实党的___大确定的各项任务上来。通过团___层层抓落实,坚持举办理论中心组学习(扩大)会议,不断扩大理论学习内容及规模,大力开展系列宣传教育等途径,使学习实践活动持久

3、深入。第4页共9页2、以重大活动、重大事件、重要历史节点为契机,深入开展形式多样、内容丰富的教育活动,加强和改进青少年思想道德建设。以庆祝我国改革开放___周年、___年奥运会倒计时___天、___天和举办期间为教育契机,充分结合思想教育、志愿服务和社会实践等教育形式,大力弘扬中华优秀传统文化,不断增强广大青年的爱国意识、团结意识和发展意识,激励青年以昂扬向上、奋发进取的精神状态投身和谐新区建设。3、大力开展科普宣传、科学探索和科技创新活动,帮助青年掌握科学思想和科学方法,培养科学精神。用和谐观引导青少年以积极的姿态参与社会生活,承担起自己的社会角

4、色。积极探索思想政治工作的新途径、新方法和新载体,坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年,不断提高思想政治工作的针对性和实效性。4、切实做好理论研究和青年动态(范本)工作,进一步完善相关工作机制。紧跟党的理论创新步伐,在共青团工作、奥运会志愿者工作、和谐社会建设工作中加大理论创新力度,形成新的理论成果;密切___青年动态(范本),加大基层信息员队伍和信息渠道的建设力度,做好信息收集、分析、上报工作,为党政决策提供可靠参考。二、搭建青年成才平台,团结和引领全区团员青年在一流的首都城市发展新区建设中贡献力量1、引导青年树立符合时代要求的创新意识,制定有利于

5、青年创新的政策,搭建有利于青年创新的平台。动员和引导各行业青年职工、青年文明号___增强创新意识、提高创新能力、积极投身创新实践,最大限度地将青年职工的聪明才智和创造活力发挥出来,促进创新体系建设和创新能力的提高。第4页共9页2、持续深入实施青年增收成才行动,推动___新农村建设。加强青年创业就业教育,动员整合社会力量拓展青年创业就业渠道,进一步优化青年创业就业环境,切实做好青年创业就业工作。开展科技下乡活动,引导农村青年学用科技,在推进农业科技推广、加快农业科技成果转化中发挥积极作用。第4页共9页2021年度关爱留守儿童工作计划范文一、指导思想坚

6、持以___理论和“___”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻《___中央___加强和改进未成年人思想道德的若干意见》以及中组部等七部委《___贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守儿童工作___》文件精神,为留守儿童的健康成长服务,为留守儿童的家庭幸福服务,为建设___新农村服务,为构建___和谐社会服务,为提高中华民族的国民素质服务。二、工作目标延伸学校教育功能,为留守儿童搭建起节假日期间学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的平台和载体,为留守儿童解决一些文化教育,家庭生活,交友交际、心理健康,社会保护等方面存在的问题,为留守儿童健

7、康、快乐、平等、和谐成长营造环境创造条件。三、工作原则第9页共9页保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作,即:知道留守儿童个人基本情况,家庭情况及学习;多与留守儿童谈心沟通,弥补留守儿童亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校___活动;多到监护人家庭走访;定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通,根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑,与其父母多联系,并采取针对性措施,提供必要帮助,用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。四、要求和安全保障措施1、加强领导,各负其责。每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展

8、、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。2、明确职责。领导小组成员要及时的掌握情况,协调沟通,并根据各自工作职责,抓好落实。3、

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