王老师教你写作文系列之二——开头和结尾..ppt

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1、文章的开头和结尾——王老师教你写作文系列之二1、开门见山，直接点题2、引用名句，突出中心3、巧用修辞，增添风采4、环境描写，引人入胜5、联想回忆，巧妙叙述6、设问置疑，制造悬念常见的开头方法：一：开门见山，直接点题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，不拐弯抹角，开头就点出文章的主题，告诉读者文章要写什么。☆那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）二、引用名句，突出中心开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起

2、读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。☆“孔子曰：‘三人行，必有我师焉’。我的同桌小刚，便如我的良师益友，使我真正懂得什么叫真挚，什么叫友谊；如何学会生活，争取进步……”三、巧用修辞展示风采开篇使用修辞，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章发端新颖，极富吸引力。☆童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。☆爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一

3、个航标，指明了新生的希望。所以，我们应该把爱心带给别人，给人以帮助。☆宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化；宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾；宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂……宽容他人的同时也宽容了自己，升华了自己的人格。☆幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。四、环境描写，引人入胜开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，

4、可为全文定下感情的基调，交待环境，渲染气氛，烘托人物，同时也迅速地把读者带到了特定情境中。☆“从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。”——《故乡》五、联想回忆，巧妙叙述即采用倒叙式开头。这种开头打破常规写法，显得较有新意，而且也有悬念，能吸引读者。再回过头来叙述事情的原因和经过。☆往事就像一棵橄榄，越嚼越有味．忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中……六、设问置疑，制造悬念。这种开头方式在文章起首提出疑问，或是设置一个引起读者兴趣的悬念，激发读者心中

5、的疑问，吸引读者急切地读下去。“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”——《万紫千红的花》一、画龙点睛，点明主题在文章的结尾处凝聚全篇内涵写出点睛之笔,点明主旨，突出主题，使读者更加了解和明白作者写作的意图。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”。如果是前面的内容很少提到文题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就显得更为重要了。☆我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。（《敬畏生命》）

6、☆常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看见太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。（《提醒幸福》）常见的结尾方法：二、首尾相助，呼应全篇结尾和开头相互呼应，既使文章的结构趋于完美，又使文章的主题得以明确。☆我不由得停住了脚步。（开头）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（结尾）（《紫藤萝瀑布》）三、总结全文，概括文意用精炼的语言对文章作一个概括性的结尾，总结全文，使读者对文章有一个清晰而完整的认识。☆总之，我认为，他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了很大的代价。（《哨子》

7、）四、含蓄凝练，言有尽而意无穷文章的主题，作者没有正面说出，结尾促使读者掩卷深思，通过自己的分析加深对文章的理解。☆我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（《驿路梨花》）五、戛然而止，发人深思有的文章到后面词意俱尽，水到渠成，便戛然而止，以不结为结。这样的结尾，干净、利落，但又并不给人以不完整的感觉。☆至此，我家永不养猫。（《猫》）六、展望未来，寄深写远有的文章临到结尾，又转出一层新意，提出新问题，引导和启发读者向新的方向思考。☆我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月

8、。我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路