2021学年上班主任工作总结.doc

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1、2021学年上班主任工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年上班主任工作总结转眼间，我到__小学已经四个多月了，四个多月来，我目睹了老师们勤勤恳恳、认认真真的工作作风。清晨，许多老师也早早地走进教室指导学生早读，放学后，很多老师还在教室辅导学生，亦或在办公室批改作业。老师们的工作态度时刻感染着我，激励着我尽量做一个工作认真的老师，一个工作负责的班主任。下面我就本期的班级管理的情况向领导、老师们做一个简单的汇报，请领导、老师们批评指正。一、虚心请教，摸清班主任工作的

2、门道。__月__日，我在原校没有交接完工作的情况下，匆匆忙忙走进了__小学，接任四年级三班班主任工作。此时，我已经五年没有担任班主任工作，又从农村学校初涉城区学校，不了解城区小学的管理模式，校园、领导是陌生的，学生、家长是陌生的，同事以及学校的管理方式也陌生的。担任班主任真是一种全新的挑战。再看看身边的环境，因此，开学的前两个周，我一直处于一种茫然的状态，不知道学校有哪些要求，不知道城里的学生、城里的家长与农村比都有哪些不同。两个周里，我干什么工作都非常被动。这时，同年级的两位班主任和朱林老师向我伸出

3、了热情的手，他们经常指点我怎样应对学生及学生家长，怎样处理学校要求的各种事务。第5页共9页“三人行，必有我师焉。”要想尽快适应工作，我必须向老师们学习，有空的时候，我也经常与同年级老师交流，虚心向他们请教如何管理班级。在他们的帮助下，我逐渐适应了中小的工作。在与他们的交流中，我了解他们一些先进的、有用的管理经验，学到了许多管理班级的方法。甚至，我还向学生打听他们原来的__老师是如何管理他们的，她的哪些方法让孩子们喜欢。然后，我就偷偷的琢磨，今后我要怎样做，才能把班主任工作做好。二、训练学生行为习惯。一

4、个好的班级必须有良好的班风。而学生行为习惯是良好班风的奠基石。对于一个新班级来说学生行为习惯的训练就尤为重要。四年级三班是重新组合的班级。___名学生来自三个不同的班级，各自的习惯不同，为此，我决定首先训练学生的行为习惯。因为需要训练的习惯很多，一时难以全部达到，我就每个月确定一个训练重点，然后围绕这个重点，进行反复的强化训练。针对我们班的学生上课精力不集中，听课效率低的情况，我多管齐下，连续几个周重点对学生进行听课习惯的培养。首先，我将听课要求告诉学生，让他们明白怎样听课。课堂上，我和朱老师反复强化

5、训练，让学生起来重复老师说的刚才说的话。然后，夕会课时，我让每个学生端坐，目不转睛地盯着我，我将一篇文章朗读三遍，学生认真倾听，并尽量记住我读的文章中的情节，在我朗读完后同桌复述，回家后记录我朗读的文章。另外对于上课不认真听讲的同学，我就把他们留下来，练习___十分钟。经过一段时间的训练，学生的听课习惯较以前有所好转。第5页共9页针对我班学生思想浮躁，不能静心思考的缺点。我在班级开展了无声日活动。即：每周星期一，学生进教室后不得随便讲话，课堂上必须征得老师的同意才能发言，下课后，有事要找同学，必须走到

6、同学面前示意同学出教室才能交谈。这样教室里始终保持相对安静的环境，学生有了更多思维的空间。因为这个活动搞的时间不长，现在见效还不太明显。另外，针对我班个别学生不爱完成作业的现象，进行了完成作业习惯的培养；针对学生早上到校不认真早读的情况，进行了认真早读习惯的培养；培养学生每天中午课前十分钟背诵古诗的习惯，培养学生阅读课外书的习惯；培养学生饭后及时清扫教室的习惯等等。三、培养得力的小助手。班主任要想工作轻松，要想将班级管理得更好，必须要一帮得力的小助手。开学学生经过一段时间的磨合后，我班民主选举出了班干

7、部。在小干部的管理上，我进行了一些小小的尝试，现在有了一点点效果，但效果还不太明显。在班干部的设立上，我尽量设立较多的职位，每一种干部我都设立正副两职，这样我们的班委就是___人，每个职务的具体工作，我进行细化，让每位班干部明白自己的具体任务。另外，一些工作，我又指定非班委的人员从事，比如做操设置一个管理员，图书角设置一个管理员，每天中午的清洁清扫布置任务设置一个管理员，课堂纪律受惩罚设置一个监督员，每天检查听写改错设置一个检查员，卷子登分设置一个管理员等等。尽量做到“班级的事，事事有人做，班级的人，

8、人人有事干。”让许多细小的事情管理得到基本落实，锻炼了绝大多数同学的能力。当然，一些重要的难办的工作，我还是让本班能力强的班干部来___，比如早自习的纪律，中午的课前十分钟诗歌朗诵等，均是我的得力干将在进行。第5页共9页在这些小干部们的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开始变好，但情况还不容乐观，需要今后继续继续努力。四、真心地关心学生，了解他们的所思所想。每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚