2021学年度小学语文教研组上学期工作总结.doc

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1、2021学年度小学语文教研组上学期工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年度小学语文教研组上学期工作总结时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的___备课时间，结合业务学习，___全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探

2、究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，提高教学质量第9页共14页、抓好校级语文教学研究课。本学期积极动员老师上公开课，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、___评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去

3、评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化___力、思想的___力、艺术的___力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰

4、写也作了新的要求：强___案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。___备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。三、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批

5、改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全片教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。三年级语文教研组工作总结第9页共14页花开花落又是一季，时间在点滴中过去，学期又要临近末尾，新年的钟声即将敲响，回顾这学期所走过的路，略作小结一番：我们三年级共有八名语文教师，经验丰富的老刘、老韩；热情开朗的一群小姑娘，大家融洽的相处，俨然一个小家庭，这是我们共同教研的基石，快乐会孕育灵感，幸福会激荡奇迹，就在这其乐融融的小家中，我们共同编写了一个又一个小故事……一、听花开的声音……学期初，在特级教师陈晓梅老师的讲解下，我们梳通了整

6、个三年级上册的教材，对处于这个学段的教学内容及教学方法有初步的了解。假期中每个人都在反复研读教材，通过QQ___流彼此的感受、收获与疑惑，并分工制作人教版三年级上学期教材的说课课件，每位教师都将单元中的重难点进行梳理、归纳，既减轻了工作的量，又更好地融合了大家的理解，在学期前的说课活动中，我们每一位教师都仔细聆听着他人的讲述与分析，查缺补漏，不断反思自己的教学，反思自己对文本的理解。二、看花儿在绽放……花开花落是一季，更是一个漫长的过程，花儿的绽放需要一个过程，在这个过程中我们经历了风雨的洗礼，品尝了阳光的温润，一起欣赏我们的教研吧。隔周二的语文教研会，大家都在一起___备

7、课交流，设计科学合理的思路，针对日常教学中的问题展开讨论，力求解决实际问题。、研读教材，共同讨论学期教学计划，每次教研都按计划执行；第9页共14页、积极主动地参与各项活动）积极参与“听课评课”活动本学期学校开展了各学科的“听课评课”活动，每一位教师都能积极参加各年级的语文研究课听课、评课活动，每次听完课，写下自己的感悟，在经陈老师总结提升，对五年教材有了比较系统的了解与把握，为今后的教学指明了方向。）积极参与“研究课、展示课、示范课”活动本学期在专家引领下，我们级部共推四堂课：一节散文欣赏课《秋天的雨》，一节古诗品