2021学年语文教研组下学期工作总结.doc

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1、2021学年语文教研组下学期工作总结撰写人:___________日期:___________2021学年语文教研组下学期工作总结光阴荏苒,白驹过隙,转眼,一个学期就这样悄然而逝。回顾这个学期的工作,有苦有乐来形容,是再恰当不过了。一、积极参加各种活动,收获颇丰。本学期,我校语文组积极参加上级___的各种活动,在活动中,既拓宽了师生的"面",又提高了师生的"质".按照教研室安排,开展了“试卷研制”活动。研讨内容为“单元试卷研制”和“期末试卷研制”,分别请老师就试卷命题与大家进行了交流,给我校中高年级语文教师指明了试卷研制的方向。.积极参加上级___的竞

2、赛活动,多次获奖。__月份,我校范俊老师和___霞老师参加了区A课竞赛活动。通过角逐,两位老师获得好评顺利通过。3.认真参加各级论文评选活动,屡获佳绩。本学期,我们语文组积极参加各级论文评选活动,多人次获奖。"蓝天杯"省级教学设计比赛中多人获奖。二、认真开展校级活动,不断锻炼自己。第3页共7页本学期,我校语文组通过多次校本研训活动,不断打造新教师,锻炼新教师的教学能力。对于中老年教师,我们也尽量给予机会,让他们通过观摩别人的课堂,尽力完善自己的课堂。.进行了“同题异构”活动。根据我校教务处要求,我组在期初就制定了“同题异构”的计划。所有均根据自己研究的

3、内容开了一节公开课,并在课后的交流中不完善自己的研究。课后,所有语文组教师都谈了自己的收获与困惑,收获颇丰。.根据学校要求,将校本研训落实在各年级。学期期初,按照我校教务处的工作计划,我们实行了年级负责制度,这样可以博采众长,不断改进。三、抓住重点,落实课外阅读。今年___月,是我校的“阅读节”。在学校领导的指导下,我们开展了丰富多彩的活动。我们开展“品书香添贤慧”系列活动:“诗韵飘香”整班古诗词诵读比赛,“爱书香秀书房”摄影活动比赛,“名家进校园”活动,六年级“现场作文”比赛,“阅读之星、书香班级”等的评选。通过这些活动,学生读书的时间有了保证,解决

4、了读书难的问题,应该说,效果还是比较明显的。老舍说养花有苦有乐,其实,做语文教师也是如此。希望在新的学年中,我校的语文工作,在各级领导的继续关心和支持下,能___。第3页共7页2021学年语文教研组工作总结一、爱岗敬业第7页共7页德是从教之本,叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作都是为人师表。” 我组全体语文教师对事业忠诚,对学生负责,服从安排,勇挑重担,团结协作。全体语文教师都化大量的精力关心学生学习、生活和心理健康。坚信学生只有差异,没有差生,努力做到“促每一位学生成才,让每一个家庭放心”。特别是我组有党员___名,在学校“一助一扶贫帮困”活动中,

5、献爱心,起到了模范表率作用。二、抓实常规1、期初教研组和各备课组制订好工作计划和教学计划。对教学中的预习指导、备课、上课、作业布置和批改等每个环节作明确要求,特别是加强___备课,各备课组每周二下午第四节课在指定地点认真备课,确定下半周教学内容、探讨重点、难点;组员分工合作,资源共享。初中试行“讲学稿”,高三实行“教学案一体化”,取得了更好的教学效果。配合教务处,期中、期末对本组教师的备课和听课笔记作检查,我组的袁莉娜、吴燕玉等老师备课详尽、清楚,听课达___节。2.加强理论和业务学习。第7页共7页要提高教育教学水平,正确的教育理念是先导。我组教师除参

6、加校本培训外,还利用教研活动时间,学习先进教育教学理念(《反思,改变教师的行为方式》《做一名有奋斗感教师(上)(下)》。我们还自己订阅了《中学语文教学参考》《语文教学研究》等杂志,经常学习先进的理念,贯彻到自己的教学活动中去。同时,我们利用一切机会,走出去,高一教师参加新课程培训;初三教师到寨桥中学和奔牛实验中学去“取经学艺”;高三教师和前黄高中联谊“请进来,走出去”;__年__月,___十多位老师到常州市一中听取“余映潮老师的示范课和报告”,通过学习,加强了教师的课改意识,提高了教师的教学水平。三、立足课堂1、课堂教学这一环节是教研组建设的灵魂。教学

7、质量也是学校生存发展的命脉。教研组把具体工作细化到各年级备课组,要求备课组的老师共同做到:①备课扎实,不仅吃透教材,还要吃透学生,按学生的基础来确定教学目标,选择适当的教学方法。②同一备课组统一进度,___学重点、难点、统一练习。③作业全收全批,提倡面批,尤其对成绩较差的学生加强辅导。④同年级、同备课组加强听课,评课活动。⑤注重公开课教学质量。每学期我组至少有___人开设公开课,在今年__月的区级对外公开课活动中,袁莉娜、陆巧娣等老师的课受到听课老师的一致好评。2、培养骨干教师和青年教师。___好“青蓝工程、师徒结对”活动。举行拜师仪式,签订协议书,规

8、定师徒之间每周互相听课1-___节,师傅对徒弟每节课的教学重点、难点要把关并听课、评课指导,徒

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