试析高校计算机专业教学难点与对策

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1、试析高校计算机专业教学难点与对策　　摘要：本文从以下几个方面探讨高校计算机专业教学的难点和对策：一是高校计算机教学的难点，包括教学内容陈旧、教学手段过时、教学设施落后这三个方面；二是高校计算机教学的发展对策，根据高校计算机教学中存在的问题，采取有针对性的对策，有效突破计算机专业教学的难点问题，提升高校计算机专业的教学水平，促进学生的综合、全面发展。关键词：高校计算机专业；教学难点；教学对策随着网络技术和计算机技术的迅速发展，计算机已成为现代社会人们学习与工作必不可少的工具。高校计算机专业教学要紧跟时代步伐，不断更新教学理念与教学方法，突破教学的难点，有效解

2、决教学过程中遇到的问题与困难，提高计算机专业的教学效率与效果，为社会培养更多专业水平高、综合素质高的复合型人才。一、高校计算机专业教学的难点5（一）教学内容陈旧。当代社会，信息技术和计算机技术的发展日新月异，相关知识的更新速度也很快。因此，要坚持与时俱进的原则，及时更新教学内容，坚持理论联系实际和与时俱进的教学原则，让学生更好地理解和掌握计算机知识，适应时代发展的要求。但是，目前在我国很多高校的计算机教学中，仍然沿用陈旧的教材，不注重更新教学内容，也无法与现实的计算机应用相结合。除此之外，很多高校在计算机教学方面过于重视理论知识的传授，忽视对学生的实践能力

3、培养，不能充分地与计算机应用实际相结合，也阻碍了学生计算机应用水平的提高。（二）教学手段过时。计算机专业教学不同于其他学科教学，有其自身的特殊性，必须在理论与实践的结合中才能提高学生的综合水平。因此，在教学过程中，不仅要求教师对相关的计算机理论进行系统的讲解，而且要求教师理论结合实际，利用其他辅助资源，开展计算机的实际操作与练习。但在目前很多高校的实际教学过程中，仍然沿用传统的教学模式与教学手段，以课堂讲授式的教学手段为主，不注重利用先进的教学手段，教学效果不理想。（三）教学设施落后。在目前很多高校中，由于学校相关资金短缺，不能及时更新计算机教学设备，使计

4、算机教学设施与计算机技术的发展严重失衡，使实际的教学内容与计算机教育的要求相脱离，限制了计算机教学水平的提高。很多高校虽然购置了先进的计算机硬件设备，但由于计算机软件购置的不配套，导致计算机教学质量下降，不能使先进的计算机设备得到充分利用，造成计算机硬件资源的浪费。二、高校计算机专业教学的发展对策5（一）更新教学内容，改进教学方法。计算机是一门实践性非常强的科目，由于教学课时所限，很多课程还都是停留在对于基础知识的教学上。因此，要及时更新教学内容，使教学内容与计算机应用实际相结合。在新时代对于教学内容的选择应该要突出专业性，在强调理论知识的基础上，挑选一些

5、比较实用的知识，坚持以素质教育作为教育的核心，将教学重点放在培养学生的计算机实践能力方面，使学生感受到计算机知识的实用性。在教学方法上，要坚持理论结合实际的教学方法，不仅让学生掌握系统的计算机理论知识，而且要注重实践练习，通过实践让学生更好地理解和掌握计算机理论知识，培养学生的实践操作能力和自学能力。为此，要在讲完计算机的操作应用后，随即安排学生进行“上机”实践，也可以利用多媒体教学设备，让学生根据教师的讲解进行同步操作。通过反复的实践操作，提高学生的实际操作能力和计算机应用水平。5（二）注重能力培养，提高学生综合素质。计算机技术具有实用性和实践性的特点，

6、因此，计算机专业教学应不同于其它基础学科的教学，要更加重视学生的应用能力和实际操作能力。单纯的理论考试形式不能全面地反映学生的综合素质和计算机操作水平。因此，要改革考核方式，将以笔试为主的考核方式转变为以实际应用为主的考核方式，注重对学生计算机应用能力的培养，以阶段性的能力测试与考察代替以期末考试为主的考试模式，不单纯以分数判定学生能力的高低。在考试内容中，要增加应用和操作试题的比重，使学生熟练掌握计算机知识的运用方法，理论与实践相结合，激发学生实践操作的主动性与积极性，切实提升学生的计算机应用能力和水平。（三）加强师资建设，提高教师教学水平。在网络技术和

7、计算机技术快速发展的今天，教师要具备扎实的专业知识与综合素质，才能够适应计算机教学的实际需要，适应时代发展的要求，培养出更多的计算机人才。为此，教师要坚持与时俱进的原则，根据计算机应用的实际，积极主动地学习新知识、新技术，及时更新自己的知识储备，以适应新时期计算机教学的要求。此外，学校应加强对计算机专业教师的培训与教育，要定期组织教师参加多种类型的培训与进修学习，鼓励教师外出参加学术交流，及时更新教师的知识储备，掌握先进的教育方法和教学技巧，使其适应新时期计算机课程教学的要求，为实现教学目标打下坚实的基础。教师要不断加强理论学习，深入理解和掌握教育理论，学

8、习新的教学理念与教学方法，定期参加教学研究等活动，不断革新教学手段