2021年会计学院教工支部工作总结.doc

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1、2021年会计学院教工支部工作总结撰写人：___________日期：___________2021年会计学院教工支部工作总结一、完成教工支部立项活动为了深入贯彻学校“教学质量年”活动，提升教学质量，必须坚持立德树人，把人才培养始终作为学校一切工作的出发点、着力点和落脚点。学院全体教师不断提高自身的学术和教学素养，培养责任心和爱心，建设高尚的师德师风。借此希望以优良教风促进学风建设，带动学生学习积极性，冲刺初级师考试，提升专业技能。我院以“正班风，促学风，从我做起”为主题，开展“助力专业成长”活动，以成立和开展“学习营”为落脚点。本次活动不仅是传达财政部有关财税改革

2、的最新动态（范本），更为重要的是给考初级或者即将考初级的学生给予辅导，提升学生的专业能力。二、学习___总___在全国高校思想___上的重要讲话精神__年__月__日下午3:00，由学院教工党支部___全院专任教师认真学习___总___在全国高校思想___上的重要讲话精神，引导专任教师将对大学生的思想价值引领贯穿在教育教学全过程和各个环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、___育人长效机制；引导专任教师将全国高校思想___精神落实到广大教师的行动上，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和___社会相统一、学术自由和学术规范

3、相统一，做“四有好老师”，实现立德树人的初衷。三、“三访三创”活动的部署与开展第4页共7页学院教师党支部于__年上半年开展“教师党支部访谈学生党支部”，于__年下半年开展“教师党支部访谈学生团支部”。根据校党委下发的___《校“三访三创”活动实施方案》__通知，根据学院党总支的活动计划和安排，院党总支于__年__月__日下午于吉龙楼208开展“学院教工党支部访谈学生团支部”活动，教工党支部的全体党员同志、学院辅导员和各班团支书参加了此次的座谈；各班团支书代表班级对班级建设与管理、专业学习、职业的选择与发展和日常生活存在的问题进行反馈，与会教师党员同志对他们的问题和疑

4、问进行一一解答；对于学院可以解决的问题尽快安排解决，对于不能解决的问题进行收集并反馈给学校。本次的座谈会共收到反馈的问题___个，现场答疑解决___个，后续学院解决___个，需要向学校反馈___个。四、积极参加“两学一做”活动__年__月___教师党员进行“两学一做”读书笔记的学习活动，__月__日___我院教师党员观看学习反映优秀___员和先进基层党___典型事迹的专题节目《榜样》。学院教工支部按照学院总支的要求，安排教工支部所有的党员同志，结合学习进度安排，认真完成学习的任务，并结合“两周一次的学习交流讨论会”，提高“两学一做”学习教育的成效，进而提高教师党员育

5、人和服务水平、发挥教师党员的先锋模范作用。根据校党___下发的《___举办“喜迎___大，建设新洛江”党建知识竞赛___》学院教工党支部___教工党员代表队参加洛江区“喜迎___大，建设新洛江”党建知识竞赛，在学校选拔赛中学院教工队喜获第一名的好成绩，代表校参加洛江区党建知识竞赛，获得“二等奖”的优异成绩。五、党员e家信息采集工作第4页共7页__年__月___我院教师党员在“党员e家”平台进行党员信息采集，在易班网“学习当先锋，喜迎___大”平台进行“两学一做”知识学习等活动，__年__月___并完成党内统计报表工作，__年__月__日___我院教师党员登录“党员e

6、家”参与___大精神专题学习活动。本学年教工支部已经完成党员基本信息采集工作，并将党员信息采集表打印出来，盖好校党委的章，放支部存档。六、学习“___大精神”活动__年__月__日___我院教师党员学习《___大报告解读课件》、《引领新时代的政治宣言》课件，__年__月__日___我院教师党员参加学习___大辅导会。__年__月__日下午2:30，学院于吉龙楼302召开___大精神的学习会，在本次的学习会上，我院很荣幸地邀请到校思政部副主任、副教授、校党校教师李克钦为我们讲解___大的内容和精神。李老师以“用‘五新’指导人生”为主题，分别从“新矛盾、新时代、新使命、

7、新思想和新征程”五个方面解读了___大的丰富内容、深刻内涵和时代的意义。在此次学习会中，教工支部所有党员教师更加深刻理解了___大的精神。第4页共7页2021年会计实习个人工作总结转眼见一个多月的实习就这样轻松的要结束了，在这期间我学到了许多实际有用的东西，现将我的工厂会计实习工作报告情况总结如下：第7页共7页会计工作要的就是仔细，认真，有时还需要一些变通，从总体上感觉做会计工作还挺有趣的。开始前辈给我看了工厂之前几个月的凭证，还对我说要我好好看，研究研究下，那些凭证可是做会计的基础任务。我一听，感觉蛮奇怪的，平整里还有学问呢!我仔细看的那些凭证，里面好多资料都