2021年体育教师年度个人工作总结.doc

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1、2021年体育教师年度个人工作总结撰写人：___________日期：___________2021年体育教师年度个人工作总结在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，热爱教师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮助同事。能够有效利用课余时间，积极主动地加强业务学习，充实自我。一、教育教学方面本学年我担任车二年级和高一年级__的体育教学工作，周课时___节。我与徒弟赵俊龙老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行我俩新编《身体姿态操》的

2、培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级，我与郑可珍主任和闫振年级组长积极配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高为进一步做好我校作为___市棒球传统项目学校的引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级__教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二_

3、_的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。二、科研方面第9页共14页由于多年来一直坚持学习和实践新课改的理论，形成了自己独特的教学风格。积极撰写论文和教学体会，先后有《长跑测试项目中巧用编队跑___战术》发表在《体育教学》__年第___期。该文先后在__年__月本校___-__学年度论文评选获得一等奖，__年__月获___市___-__学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖；《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。__年__月，被评为海淀区体育学科骨干教师，任期从13、___、___——-14、3、___、__年__月__日参加“__年度中国教育学会体育新课程研训工

4、程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。__年__月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心___的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。三、课余训练方面多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都克服自身家庭的困难，加班加点地给学生训练。__年__月，在__年海淀区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩，初一组荣获B组第一名，AB组大排名第四，初中甲组荣获B组第二名，AB组大排名第七名，初中组荣获B组第一名，AB组大排名第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如

5、此辉煌的成绩，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开，与沈淑兰组长的英明领导分不开，与我和同事们的协同配合分不开。第9页共14页我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标___第二，铁饼第四；董梓年荣获初一男子乙组铁饼第一名，铅球第四；___民荣获初一男子乙组标___3第二，铁饼第四名；庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五；刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名；李子义荣获初一男子乙组跳高第五名；孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。__年__月的海淀区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩，继续谱写着育新学校体育史上坚实的篇章。本学年度，我积极参与棒垒球的训练和教学工作，在初二和新高一年级继续普及开展了

6、软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果，为我校承担___市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。__年__月，学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜，先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》，并进行严格的考勤制度和定期反馈制度，及时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现，及时发现问题及时解决问题，管理初见成效，受到各个方面的好评。__年__月是海淀区和___市棒球比赛的比赛月，所有比赛都在周末举行

7、，我克服自身的困难，和沈淑兰老师请自带队参加比赛，比赛取得了良好的成绩。一年一度的体育节，在德育处和体育组老师们的精心准备下，今年早早设计体育节比赛项目，周密策划实施方案，如___胡的越野比赛，学校运动会的单项和___项目的预赛以及运动会比赛日的裁判___工作，都开展的有声有色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位成功___了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。第9页共14页回顾我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的