2021年农村反邪教警示教育活动总结(乡镇).doc

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1、2021年农村反邪教警示教育活动总结(乡镇)撰写人：___________日期：___________2021年农村反邪教警示教育活动总结(乡镇)镇党委根据市委处理“功”问题___《___在全市农村开展_____警示教育活动___》要求，利用春耕前的农闲时间，在全镇农村开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、___”为主题的_____警示教育活动。通过活动，增强了农村干部群众和青少年识别抵制___的能力，促进了农村防范和处理___工作的开展，为全面建设小康社会创造了稳定的环境。 第4页共6页一、具体活动内容本次活动按照“党委前台牵头、多方参与、集中时间、培训骨干、落实到村、家

2、喻户晓”的原则，面向农村广大基层干部、农民群众和青少年开展警示教育活动。一是层层培训。镇党委于__月__日、__日利用两天时间，对___个村的党支部书记、村委会主任、团支部书记、妇代会主任、治保主任和农村中小学校长进行了集中培训，会上学习领会了市《方案》精神，传达了我镇《___开展_____警示教育活动方案》，并下发了《_____警示教育宣传提纲》等材料，会后，各村按照党委的要求迅速行动，分别以党支部、村民代表会、团支部、妇代会等为单位，___开展了学习讨论，使农村基层广大干部群众充分认识开展_____警示教育活动的重要性，更加清醒的看到“功”等___干扰和破坏群众正常生产生

3、活秩序，毒害青少年，影响农村稳定和发展的现实危害和潜在威胁。二是规范内容。镇党委将中央、省、市下发的_____宣传挂图、宣传册做为主要宣传资料，分别发到所有村屯和___所中小学供宣传教育使用。全镇共张贴宣传挂图___套、___张，发放宣传图册___本、宣讲提纲___本。三是广泛宣传。在层层培训的基础上，镇党委___以包村干部为骨干的宣传队伍入村入户宣传教育，并且利用广播、板报等形式广泛宣传，做到家喻户晓，同时在各中小学播放农村_____警示教育专用的VCD光碟。通过多种形式的宣传活动，在全社会形成了宣传教育的良好氛围。 二、主要措施及效果 1、加强___领导。镇党委对此项活动

4、高度重视，成立以党委书记亲自挂帅的领导小组，并安排镇党群书记直接抓，同时各村也成立领导小组，精心___各项活动。 2、做好农村基层干部的培训。凡是列入培训范围的基层干部都纳入培训计划，精心___，保证培训人员、培训内容和培训质量落到实处。同时抽调镇干部列入培训范围参加培训，并将其作为宣传骨干，明确责任，帮助村里完成培训任务。 3、坚持正面教育。按照“进村、入户、面对面”的要求，将宣传挂图、VCD等教育材料发放到每个村，同时利用多种宣传工具进行宣传，尽可能使的农民直接受到教育。 第4页共6页4、与农村工作相结合。为了增强学教效果，我们将_____宣传教育活动与农村的各项工作和活

5、动结合起来，如东华村将宣教活动与春耕工作相结合，做到宣教备耕两不误；东和村将宣教与美在农家“庆三八”活动相结合，把学教内容编成小节目进行表演，使群众在娱乐中受到教育，在欣赏中得到启发；前进村把宣传教育与“科普之春”培训活动相结合，丰富了活动内容；各村还将_____宣教活动与文明村创建、党员先进教育、等活动结合提高了学教效果。通过开展_____学教活动，使广大群众清醒的认识到“功”___人心、蒙弊群众、___科学的丑恶嘴脸，增强了农村基层干部群众和青少年自觉防范抵制___的意识，培养了敢于检举揭发___的违法活动，敢于正面同“功”等___作斗争的勇气。 三、取得的经验和不足整个

6、_____警示教育活动中，我们始终坚持一是宣教工作与农村生产实际相结合，有针对性的___活动；二是宣教工作与农村党___的各项活动相结合，让群众在活动中受到教育得到启发；三是广泛宣传与正面教育相结合，第4页共6页2021年农村反邪教警示教育活动总结（乡镇镇党委根据市委处理“功”问题___《___在全市农村开展_____警示教育活动___》要求，利用春耕前的农闲时间，在全镇农村开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、___”为主题的_____警示教育活动。通过活动，增强了农村干部群众和青少年识别抵制___的能力，促进了农村防范和处理___工作的开展，为全面建设小康社会创造了稳定

7、的环境。 第6页共6页一、具体活动内容本次活动按照“党委前台牵头、多方参与、集中时间、培训骨干、落实到村、家喻户晓”的原则，面向农村广大基层干部、农民群众和青少年开展警示教育活动。一是层层培训。镇党委于__月__日、__日利用两天时间，对___个村的党支部书记、村委会主任、团支部书记、妇代会主任、治保主任和农村中小学校长进行了集中培训，会上学习领会了市《方案》精神，传达了我镇《___开展_____警示教育活动方案》，并下发了《_____警示教育宣传提纲》等材料，会后，各村按照党委的要求迅速行动，分别以党