2021年县司法局年终工作总结.doc

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1、2021年县司法局年终工作总结撰写人:___________日期:___________2021年县司法局年终工作总结一、深入学习实践科学发展观教育活动司法局高度重视,严格按照县委的要求,制定了《__县司法局___开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》扎实开展学习教育活动,通过学习,广大党员干部要深刻认识开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性,切实增强责任感和使命感。严格按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,进一步解放思想,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导科学

2、发展、促进社会和谐的能力,努力把党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把党员干___伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,使司法工作更加符合科学发展观的要求。二、积极推进“依法治县”,努力使全县的普法、依法治理工作再上新台阶。根据依法治县工作实际,我局制定了《__县__年普法依法治理工作要点》,___开展普法宣传教育活动:第5页共8页___、__年__月__日上午,作为县综治___成员单位,__县司法局参加了县委政法委、县综治___委在__县城公园广场上举行的综治___宣传月活动。此次宣传活动围绕“平安和谐稳定”的主题,突出“创建平安、人人参与;构建和谐、人人共享、维护稳定、

3、人人有责”的内涵,采用群众喜闻乐见的宣传方式,县司法局共出动宣传车辆___辆,悬挂布标两条幅,展出以“争做遵纪守法公民、维护社会安定团结”等维稳内容的宣传展板___块,向群众发放了《婚姻法》、《法律援助条例》等普法宣传材料__余份,接受法律咨询___人次,受教育群众达___余人。宣传活动吸引了大量群众,收到了良好的宣传效果。___、__年__月__日上午,__县司法局和县妇联在__县城百货大楼前联合举行大型法律咨询和综治宣传活动。宣传活动通过采取悬挂横幅及张贴宣传标语、发放宣传单、现场法律咨询解答、车辆巡回广播宣传等形式。集中宣传了《妇女权益保障法》、《预防未成年人犯罪法》、《婚姻法

4、》、《___省法律援助条例》等法律法规。司法局展出维护青少年、农民工、社会弱势群体合法权益相关的法律法规以及惠民法制宣传等展板___个,现场散发宣传资料___多份,赠送法律书籍___余册,解答法律咨询___余起。___、__年__月__日,由__县司法局、县文明办、县教育局联合开展的全县“律师进校园”法制宣传活动正式启动。司法局选派优秀律师从__月、__月分别给__职中、祥城镇一中、__三中、__二中、禾甸中学、米甸中学五所中学的___名师生上法制教育课,活动以“弘扬法治、崇尚文明、爱国守法”为主题,通过此次活动,将进一步充实我县青少年法制教育队伍力量,强化青少年的法制教育工作,有效

5、防控青少年的违法犯罪,为青少年的成长、成才创造良好的环境。第5页共8页___、__年__月__日,由县委依法治县办、县司法局、县教育局、共青团__县委联合在全县青少年中开展“学法守法用法、建设美好祖国”法律知识竞赛活动。一是在__四中举行“学法守法用法、建设美好祖国”法律知识统一考试,共有___多名在校高中生参加了法律知识竞赛。二是县直各学校、单位及各普法依法治理有关部门积极___各地___多名学生青少年参加第___届全国青少年网上普法知识大赛。5、围绕___新农村建设,扎实开展“民主法治”示范村创建活动。为全县___个人民调委会、县人大、县政协、县委政法委订阅《人民调解》___份。

6、征订《物权法》、《劳动合同法》、《就业促进法》等“___”普法教材___多册,发放到各乡镇司法所,发放了《劳动争议调解仲裁法》、《城乡规划法》等宣传资料,以及___多套法制宣传挂图。为配合《___禁毒法》的实施,___全县各普法单位征订《禁毒法学习读本》___本,《禁毒法学习读本》(青少年版___本。向全县各普法单位发放《_____法制读本》___本,发放《农村实用法律法规选编》___本以及各种“___”普法资料___份。6、开展“___”普法督促检查工作。__年__月__日--__日,由县人大、县政协、县委普法办和县委依法治县办组成检查组,对全县“___”普法依法治理工作进行督促检

7、查。检查组由县___马国芝和县人大法工委主任宝文才带队,深入到县工商局、县地税局、县经济局、县法制局、县教育局、县劳动局、县质监局、县电力公司、祥城镇和米甸镇等普法依法治理单位,重点检查了“___”普法规划和年度计划的制定和实施情况、普法依法治理工作领导和办事机构建立情况、普法档案资料整理情况、开展“法律六进”活动的形式、措施和成效、领导干部学法用法落实情况等,并对下一步普法依法治理工作打算作了了解。第5页共8页7、完成政协__县__届__次会议第___号

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