口风琴兴趣小组活动计划.doc

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1、口风琴兴趣小组活动计划及内容一、学生情况和指导思想：口风琴队有了一段时间的训练，虽然效果不是很明显，但是还有有点基础，本队还是以学生发展为中心，以拓展学生的视野，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣为目的，给学生创设一个展示自己才能的平台。旨在充分挖掘学生的潜能，提高学生的艺术修养，使学生在各方面得以发展。二、训练目的：通过各种训练和学习，学会正确的呼气、吐气方法，并用正确的口型来吹奏口风琴。学会口风琴的演奏技巧、熟悉简谱及简单的乐谱，并能配合吹奏简单的两声部乐曲。通过训练，培养学生的识谱能力、吹奏能力、声部间的合作能力，从而提高学生对音乐的兴趣，引导他们喜爱音乐、乐于学习音乐。三

2、、训练内容：1、学会正确的吐音吹奏法。2、熟悉简谱和五线谱视谱吹奏乐曲。3、学会吹奏完整的歌曲四、指导教师：五、活动地点口风琴教室六、训练时间每周星期二、四的课外活动。七、实施计划：第一周至第二周：学习简谱第三周：学习触键方法和基本指法第四周至第六周：学习歌曲《卖报歌》第七周至第九周：全班练习合奏歌曲《粉刷匠》可编辑word,供参考版！第八周至第十周：学习歌曲《黄鹂鸟》第十周至第十一周：全班练习合奏歌曲《黄鹂鸟》第十二周至第十四周：学习歌曲《鲁冰花》第十五周至第十六周：全班联系合奏歌曲《鲁冰花》第十七周至第十八周：学习歌曲《采蘑菇的小姑娘》八、教学流程：一、给音符找家给出一幅键盘图，

3、让孩子们给“5——3”之间的各音符找到家，确定它们的音高位置。二、认识全音符、二分音符与四分音符  （出示制作好的圆形卡片）全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。三、综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。3、视唱新谱将《闪烁的小星》和《生日聚会》的简谱出示在黑板上，先带唱

4、，再由学生自主打拍视唱。注意每小节的换气以及音符时值。可编辑word,供参考版！（要求：只要在相邻的五个音内发展，因此演奏这些乐曲可采用顺指法来弹奏。）11│55│66│5—│44│33│22│1—│55│44│33│2—│55│44│33│2—│11│55│66│5—│44│33│22│1—│┃ 4、演奏练习a老师示范演奏一遍，学生自由进行识谱与演奏练习约5分钟。b，总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请几位同学进行演奏示范。c再次进行练习【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】可编辑word,供参考版！