2021年国土资源局全国土地日活动总结.doc

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1、2021年国土资源局全国土地日活动总结撰写人：___________日期：___________2021年国土资源局全国土地日活动总结今年__月__日是第___个全国“土地日”，我局紧扣“节约集约利用土地——推动土地利用方式根本转变”这一宣传主题，按照兵团国土资源局___开展全国“土地日”宣传活动的要求、局党组专题会议进行研究部署，结合我师具体实际，制定了活动方案和计划，印发了《___开展第___个全国“土地日”宣传活动___》，开展了声势浩大的宣传活动，旨在宣传我国土地资源国情国策，坚持和落实最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度，提高全社会坚守___亿亩耕地红线意识

2、的有效手段，有效地促进兵、师“双保行动”方案的实施，现将师国土资源系统开展第___个全国“土地日”宣传活动总结如下：一、高度重视、精心___为把这次宣传活动落实到实处，按照兵团国土资源局《__》要求，局党组召开专题会议，进行研究部署。成立了以蒲玉德局长为组长，副局长杨连放、大队长刘建华为副组长的领导小组，制定下发了《___开展第___个全国“土地日”宣传活动___》。制定了宣传计划，对第___个全国“土地日”宣传活动进行全面部署。各分局按照兵、师《活动》要求，既做到宣传活动的上下联动，又体现其活动特色，结合本地实际都制定了宣传计划，安排专人负责此次纪念宣传工作，精心策划、突

3、出主题、精心___，在___月___日前后，广泛深入地开展群众喜闻乐见、普遍参与的纪念宣传活动，很好的实现宣传活动的上下联动。二、抓住契机，强化宣传第5页共7页首先，我局为今年土地日送了一份厚礼，充分通过报纸这一媒体大造声势，__月__日在农九师党委主办的《西陲时报》办专刊一期，采用稿件___篇。并自定当日报纸___份，通过分局和连队协管员送、发到团、连领导和职工手中、，积极宣传国土资源管理、耕地保护和“双保工程”的重大意义，让人们充分认识到国土资源管理的重要性，为依法管理垦区的国土资源努力创造一个良好的氛围。__月__日，“土地日”宣传活动周在师及各团场全面启动，各分局都

4、为自己的节日忙碌起来，__月__日，我局邀请师豫剧团在街头搭台表演歌舞，利用这一契机国土资源局领导带领局机___工作人员向发放土地日特刊等宣传资料，解答群众所咨询的有关国土资源管理的“难点”和“热点”问题。为了使土地宣传工作得到团领导的大力支持,各团分局局长亲自把中国国土资源报“全国土地日特刊”送发给团领导和各科室工作人员手中，提高了团场各级领导干部对国土资源管理工作的进一步认识，促进了团领导对土地管理工作的进一步理解和支持。各分局采用不同形式，在“土地日”期间，就围绕今年6.25土地宣传主题“土地与转变发展方式—依法管地集约用地”，召开了团、连队领导和职工群众参加座谈会，

5、给单位发放了宣传资料，该项活动受到了连队的好评。第5页共7页168团分局，在宣传活动中，突出“土地日”主题，认真贯彻“贴近实际、贴近群众、贴近生活”的宣传方针，重点宣传了第___个全国“土地日”的重大意义。同时还结合实际宣传转变机关作风，创人民满意机关取得的成绩。从老百姓最关心的事，人民群众最急于解决的事入手，公开展示了办事程序，公开了已办结事项结果，广泛接受群众监督和新闻监督等方面的做法。使“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，的优良作风得以显现。167团分局为了把今年的宣传工作深入到基层连队，积极开展送法下乡活动，将土地管理的法律、法规和知识送到田间地角。161、16

6、5团分局联合团司法办、综合治理，宣传科、团委等办公室人员走上街头开展国土资源法律知识咨询，发放宣传资料宣传活动，166团分局在土地日期间举办了题为“依法管地集约用地、促进166团集镇又好又快发展”图片展，图展对“双保工程”、土地复垦、土地二次开发利用、土地开发、整理等知识进行广泛宣传，把坚持科学发展和合理利用他的、切实保护耕地结合起来，唤起团场职工对保护土地的忧患意识。163、164团分局在团党委的大力支持下，结合“双保”行动在团宣传科、电视台、司法办、综合治理办、等部门和单位的积极协助配合下，举办了土地法律、法规知识等一系列咨询宣传活动，在“宣传活动周”期间利用团有线广播

7、进行了每天一次耕地保护和“双保行动”专题广播宣传。三、立足实地，成效显然宣传活动期间，得到了师、团党委的大力支持，形成了师、团、连上下联动，充分发挥和利用新闻媒介的宣传阵地作用，在报纸、电视、广播上发布“土地日”宣传信息和土地法律法规知识，造足声势，让群众看得到、听得到。在__月的整个宣传期间，据不完全统计，农九师国土资源局、团场分局所开展的各项宣传活动：悬挂横幅___条，出动宣传车___次，出板报___期，发放宣传但材料___余份。咨询___余人，召开专题会议及座谈会___次，《西陲时报》办专刊一期采用稿件___