2021年学习部关于辩论赛的总结陈词.doc

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1、2021年学习部关于辩论赛的总结陈词撰写人：___________日期：___________2021年学习部关于辩论赛的总结陈词为配合学院文化月活动，活跃校园气氛，丰富同学们的业余文化生活，提高学生辩论水平，锻炼团队协作能力，发掘学院的辩论人才，体现当代大学生风华正茂的精神状态。制作系学习部___并开展了本次辩论赛。现将活动总结如下：一、活动概况本次活动主要是在__级的同学中展开，参赛的选手来自__级的___个代表队。二、活动时间__年__月__日至__月__日三、前期准备工作1.学习部策划：__年_

2、_月底召开学习部全体成员会议，共同讨论商议辩论赛事宜，并决定通过在自习时间向各班宣传辩论赛的形式宣传辩论赛。2.代表队的确定：各班代表队四名成员由班级决定.__.筛选并确定辩题：为防止命题出现差错，辩题均选自历年的全国大专辩论赛中选题，形成初步的___条辩题，分类形成备稿，最终确定辩题___个。初赛：愚公应该移山与应该搬家大学生勤工俭学的利大于弊与弊大于利第8页共10页英雄造势时与时势造英雄复赛：艺术商品化利大于弊与弊大于利电影应该以艺术为向导与以票房为向导网络使人们更亲近与更不亲近(三四名)决赛：广告

3、有利于大众消费与不利于大众消费__.确定形式：比赛形式以单轮淘汰制进行__.打印评分细则等规章制度6.抽签分组：将辩题分组，抽到同样辩题的为一组。此项工作在完公开公正的情况下进行。7.赛前指导：正式开赛之前，学习部统一召集各班级辩手开会，每代表队一份辩论赛章程与细则说明，并对无辩论基础的辩手进行了辅导和讲解。另外，除辩手自身为辩论赛做了充分的准备的情况下，学习部还请以前参赛过院辩论赛的学长对参赛选手进行指导。本次活动也得到了系领导和广大老师的的高度重视和支持，如系领导张会林老师安排系办公室禹雅慧老师对参

4、加院级辩论的辩手们进行了细心的指导。8.比赛硬件的准备：标牌(___个)工作牌若干9.下达通知：由部员负责与各代表队的负责人取得联系，在比赛前一星期下辩题以备各班准备。__.场地、辩论双方、辩题、主持人及比赛时间：第8页共10页初赛:___教室多二：正方英雄造势时vs制一：反方时势造英雄主持人：刘澄王茹雪606教室摄专：正反大学生勤工俭学利大于弊vs图片：反方大学生勤工俭学弊大于利主持人：荆培轩张竞文607教室制二：正方愚公应该移山vs摄一：反方愚公应该搬家主持人：___辉杨冠男(__.__)复赛:__

5、_教室制一：电影应该以艺术为向导vs制二：电影应该以票房为向导主持人：刘澄杨冠男606教室摄专：艺术商品化利大于弊vs多一：艺术商品化弊大于利主持人：荆培轩张竞文(__.___)三四名争夺赛：__08教室摄专：网络使人更亲近vs制一：网络使人更不亲近主持人：荆培轩张竞文(__.8)决赛:__07教室多一：广告有利于大众消费vs制二：广告不利于大众消费主持人：刘澄杨冠男(__.__)第8页共10页四：正式比赛1.出席比赛的评委：初赛复赛：制作系__级学生会干部及__级制二班曹冬阳。决赛：王爱华、杜小华、于

6、素霞、谷泽鸿、陈金龙、李征六位老师及曹冬阳、主席颜广、团副张迎春、部长芦嘉、部长石姝雯、部长韩梅。2.主持人：荆培轩、刘澄、张竞文、杨冠男、___辉、王茹雪__.计时员及赛场布置：办公室、体育部、宣传部、女生部、生活部等部门__.评分方面：1)评委牌、评分细则、评分表的安排及发放，由学习部成员负责2)最后分数的总计：学习部成员负责五、活动成绩系赛：初赛：__级电视节目制作一班__级电视节目制作___班摄像专科班晋级复赛：__级电视节目制作___班__级多媒体一班晋级一二名__级电视节目制作___班__级

7、摄像专科班进入三四名争夺赛第四名：__级电视节目制作___班第三名：__级摄像专科班第8页共10页第二名：__级电视节目制作___班第一名：__级多媒体一班院赛：尽管做了大量的前期准备工作，但由于准备时间不足及各方面的原因，我系是以微弱的劣势败给对手。六、存在的问题尽管此次活动取得了一些成效，但还是因为经验不足和时间仓促而出现了一些问题。院决赛：1、因为时间较为紧张，所以在参加院辩论赛决赛时候没有足够的时间，对于每一位辩手，准备辩论的时间都非常的有限，使得材料的收集不全面，影响辩手的正常发挥。2、因为参

8、加此次活动的均为是__级学生，对进行辩论赛的流程和方法不够理解，导致辩论赛进行中有错误发生，也影响了选手的发挥。__、内部的细节问题还没有更好的把握，比赛的时间两次更改，导致出现工作的失误现象。__、尽管选手们将制作系口若悬河辩风优雅的传统体现得较好，但忽视了对对手编播系的研究。没有将内在的逻辑性充分展示给各位评委，最终影响了比赛成绩。系赛：第8页共10页1.学习部针对此次活动，虽然跟学委开了会。但是没有落实他们是否进行宣传。导致参加比赛的