2021年学校党支部工作总结范文模板.doc

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1、2021年学校党支部工作总结范文模板撰写人：___________日期：___________2021年学校党支部工作总结范文模板一年来，本人主抓学校教学工作，协助校长抓全面工作。在上级教育部门的领导下,本人尽职尽责，以身作则带领全体教职工努力工作，基本完成今年的工作目标。下面对本人今年来的工作思路和做过的工作进行汇报。一、政治思想本人能担任学校党支部书记一职并分管教学和党建工作，是上级领导与老师对我的信任。为更好完成工作，我在政治思想上积极要求上进，始终与学校工作保持高度一致，并严格要求自己，

2、坚持认真看书学习；关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，坚决履行“___”思想，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。二、工作思路及体会在分管的工作中，我一直严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的知识。1、做好校长的助手。一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科

3、任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。2、认真做好党建工作。第26页共58页科学的制定了党支部工作计划，正常的开展了党务工作。切实___和加强党员干部、全校教师的政治理论学习，建立完善了领导干部和教职工政治学习制度以及考核、考评制度。认真___开展了学校党员学习科学发展观教育活动。精心___开展各类校园文化活动，活动效果显著，受到了师生好评。认真___实施了“依法治校”、“以德治校”。3、努力学习，提高工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想

4、做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我积极参加潍坊市推行的“345课堂教学模式”的学习与实践；加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。4、不断改革创新，促进学校不断进步。当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值

5、得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、___、指导等过程中，我始终与杜校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培养、校园文化建设系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。5、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。第26页共58页学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作

6、卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。__年学校党支部工作总结范文模板篇二学校党支部工作总结___区教育党委：在上级党委的正确领导下，经全体党员同志的共同努力，认真落实了工作计划，在学习

7、中丰富了头脑，在实践中锻炼了队伍，在改革中上了新层次、上新水平，取得了优异的成绩。党员同志的模范带头作用影响着教师，党支部的战斗堡垒作用，保障了学校工作的顺利开展。全校形成了以人为本，发展学校；以德治校，师生敬业爱岗。在“走先锋路，做楷模人”的活动中形成了风气，树立了典型，推动了工作。一、落实学习工程，全员为改革充电，为发展形势助力。第26页共58页从学校内部体制改革、到学校管理制度改革，以及全国性初一新教材改革，都反映了跨入新世纪的新形势。为迎接新的挑战，需要学习扩大知识领域，开拓知识视野，适

8、应新时期的需要。因此校党支部认真落实区教育党委学习工程，带领全校教师学习新理念、树立新观念、实践新思想，扩大新视野。通过各种形式游活了学习兴趣，掀起了学习的热潮。学习形式有集中和分散两种：1、集中学习（1）充分利用隔周三下午政治学习日，学习___中全__文件的第九、第十和第十一部分。（2）学习了我国加入世贸___后的有关wto相关知识，从而适应挑战。（3）学习___南巡讲话发表十年的，又重温了改革开放以来的大好形势。（4）认真学习了《公民道德建设实施纲要》一书，并制定了职业道德公民守则规则，人人