2021年学校全国助残日活动总结.doc

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1、2021年学校全国助残日活动总结撰写人：___________日期：___________2021年学校全国助残日活动总结今年__月__日是我国第__次法定“全国助残日”。今年我校“助残日”的活动主题是：关心帮助残疾人，实现美好___。根据我校___开展第二十六次“全国助残日”活动__通知精神，结合我校实际，现就我校开展第二十六次“全国助残日”活动情况总结如下：一、紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。在接到“全国助残日”活动__通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底

2、调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并及时上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有___人，学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。二、召开残疾日座谈会。学校___召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。三、广泛开展扶残助残宣传教育，认真做好“助残日”活动的宣传工作。第8页共10页中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式

3、，宣传扶残助残思想，并对“助残日”的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有：“全国助残日”活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，残疾人自立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。其主要方法：一是___师生在“助残日”期间走访慰问残疾学生家庭的“送温暖”活动，发挥榜样力量，带头扶残助残；二是充分动员广大党员、骨干教师与残疾学生“帮扶结对”，走进残疾学

4、生家庭，为他们排忧解难，提供家教辅导等切实有效的服务；三、是以班级或小组为单位，通过___助残小分队，建立助残小组，开展各种切实有效的助残活动。开展主题班会、以“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动来营造帮助残疾学生的良好氛围。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了学生关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。五、观看一__关于自立自强残疾人事迹的纪实片。第8页共10页学校___各班

5、级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。六、我校学生在这次“全国助残日”活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，爱护和帮助他们。总之，我校在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。篇二：学校全国助残日活动总结今年__

6、月__日是第__个法定“全国助残日”，主题是“关爱残疾孩子，发展特殊教育”。为大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特殊教育，按照__市教育局__决定，我校开展了相关活动。现总结如下。一、残疾学生入学情况我校目前有残疾学生___人，其中因病肢残___人，先天耳聋___人（佩戴人工耳蜗）。两人均随班就读。二、活动开展情况我校在活动中注意加强领导，认真___，强化宣传，营造氛围。第8页共10页1.召开一次主题班队会。在第__个法定“全国助残日”前后，我校及下属村小均以班级为单位___了一次以“全国助残日”为主题的班会，内容

7、包括介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特殊教育发展的背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的尊重和关爱，维护他们的自尊心。___网。在助残日前后___学生___人登陆__网（我校无大规模上网条件），了解了身边残疾学生的生活和学习（范本），同时也全面了解了__的发展状况。3.悬挂一幅助残日宣传口号。为维护残疾学生的自尊心，我校悬挂的条幅内容为“知识改变命运，教育改善人生”。因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参加。篇三：学校全国助残日活动总结在第__个全国助残日来临之际，__县__镇学校根据__县教育局《______<__

8、_开展第__个全国助残日活动__通知>___》，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好___”助残系列活动，在全校掀起了扶残助残的活动热潮。一、召开相关领导会议，对本次助残日活动作出