2021年学校全体老师学习活动总结.doc

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1、2021年学校全体老师学习活动总结撰写人:___________日期:___________2021年学校全体老师学习活动总结正月十七十八两天我们学校集中___了全体老师的学习活动。作为一名刚来半年之久的新人,我的总结是这次学习活动获益匪浅。并且,我很喜欢这样的学习活动,觉得它既有价值又非常珍贵。因为很难在如此集中的时间聆听到十几位老师的精彩发言及真知灼见,我很珍惜这次学习活动,并将我的学习心得列举如下:比较可笑但是又比较现实的一点是,在学校里经常听到很多名字,见到很多人,但是人和名字始终对不上号,不知道这位老师叫什么,这位老师和那位老师总容易弄混。听了两天的报告,平

2、时熟悉的名字和见过的人基本上都联系起来了,不用担心打招呼的时候会弄错了名字,闹笑话了。老师的教学工作还是比较独立的,每天安安静静地做自己的事情,有问题的时候虽然能和办公室里或别的老师咨询,但是并不是所有的问题都可以在平时解决,时间长了,心里难免积累了一些困惑。或者平时工作中偶有小疑问,但没有放在心上,只是一闪而过,这次听报告的时候,听到某个地方,发现正是自己想知道的,于是茅塞顿开。例如,张主任和王老师讲解的业务检查注意事项和语文作业的布置批改就解答了我很久以来的疑惑,以后布置作业批改作业,积累业务就更有针对性,也更熟练。第3页共11页报告的老师们让我感受到了他们独有的

3、风采,例如杨主席讲解教师道德,让我明白了当一名老师,不光要爱学生,还要爱自己,爱惜自己的健康,学着保护自己,因为只有爱自己,才能更好地爱别人。总务处李主任和财务付会计就学校财物安全使用添置等问题作了发言,我明白了,学校里并不是只有上课只有教学,还有离不开的其它重要的东西维护学校的运转。安丽老师讲解了传染病的一些知识和注意事项,我们平时还要多___孩子的健康与安全。徐校长的精彩发言让讲评课成了一门学问,我领略到徐校长深刻的理论构架,也知道以后应该如何更好地去听课评课。桑主任的新教育思想理论,确实给人一种耳目一新的感觉,我接触到一种崭新的教育理念……这次的听讲不亚于大学里

4、每一堂课,我感觉自己重新回到了学生年代,体会了收获知识的快乐。各位老师的精彩发言让我逐渐明确了在学校里工作的大致轮廓,很多的问题得到解答,很多的路途逐渐明晰。大礼堂里一百多个人在听报告,真的让我误以为回到了大学。那时候我们就是一百多号人在听课。当然,有认真听的,也有偷懒的。我想,当时的我,不属于认真学习的那一类,自由的空气很容易让人放纵自己。后来,毕业后两年没有工作的蹉跎年月,确实给了我一个很大的教训,教训我贪玩不会有什么收获。重新回到了学校,我应该珍惜每一堂课,不管是自己上,还是听别人的课。总之,一年之中,很难有几次这样集中学习的机会,我需要珍惜,并且充满感激之心。

5、我相信,以后的路,会越走越顺,越走越直,越走越远。第3页共11页2021年学校全国交通安全日活动总结第11页共11页在“全国交通安全日”即将来临之际,__月__日下午,丰城市公安局交警大队___民警来到丰城市实验小学,开展了交通安全知识常识进校园活动。为进一步增强学生的交通安全意识,大队民警围绕“社会协同治理、安全文明出行”活动主题精心策划,通过摆放交通安全宣传展板、上交通安全宣传课、有奖知识问答、播放交通安全教育片、发放交通安全宣传资料、交通安全体验小游戏等方式,向学生宣传交通安全法律法规常识,让学生们在学习和游戏中形成人人学交通安全知识,人人遵守交通法规的良好氛围

6、。此次活动,大队共摆放交通安全宣传展板___块,发放各类交通安全宣传资料___份,受教育师生达千余人,取得了较好的宣传效果。学校全国交通安全日活动总结二今年__月__日是“全国交通安全日”,九江市鹤湖学校一直以来重视学校的安全工作,特别是交通安全教育,为了学生的健康发展,减少交通意外伤害事故,提高安全防范意识,创造“人人讲安全,人人受教育”的良好氛围,提高全校师生的交通安全素养和自我保护能力,增强家长的文明交通意识。__日上午,该校联合九江市交警二大队开展了“社会协同治理,安全文明出行”为主题的交通安全宣传教育活动。同学们在交警叔叔的带领下,认识交通安全标志,学做交通

7、指挥手势操,开展道路交通体验活动,学习交通安全知识。通过给学生上一堂交通安全教育课,使同学们时刻注意交通安全,做到知法守法,确保安全,避免事故发生。第11页共11页此次“交通安全日”活动,强化了学生们的安全意识,增强了自我防范能力,提高了交通法制观念,今后,该校决心在搞好教育教学工作的同时,继续对师生进行安全教育,为创建平安校园而努力。学校全国交通安全日活动总结三今年是___设立“___”全国交通安全日的第__年,围绕“摒弃交通陋习、安全文明出行”这一主题,我校加大宣传教育力度,进一步加强了对学生安全出行的教育,坚持“以人为本、安全第一”的原则,以“

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