2021年学校教学教研工作总结范文.doc

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1、2021年学校教学教研工作总结范文撰写人:___________日期:___________2021年学校教学教研工作总结范文一学期,在教科室的领导下和全组教师的共同努力下,我们教研组坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作:一、加强理论学习,更新观念。全组教师认真参加了学校___的师德师风学习,师德修养和教育水平得到提升。同时利用教研活动围

2、绕新课程学习和课程标准,提升了理论素养,使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习各任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高。二、落实教学常规,有序教学。1.学期初,每位教师制定了切实可行的教学计划,做到计划在先,活动在后,并按照计划有序的进行教学,从而保证教学质量的提高。2.加强备课,做到不备课不上课。课前钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。平时,又注意了解学生思想动态(范本),走近学生生活

3、。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。3.各任课教师能做到教学课后积极反思,总结课堂教学的得失,促进教育教学能力提高。第3页共13页4.在教学实践中,狠抓课堂教学,通过探究性学习、合作学习,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。三、深化教研气氛,以研促教。1.教学离不开教研,教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,开展了一些简约有效的教研活动。其中陈均印老师给全组老师上了一节生动有趣的《

4、追寻原始先民的足迹》新授课课,苏忠趣老师上了一节历史新授课《新航路的开辟》;第十七周还举行了试课活动,苏春___师给全组老师作《行政区划》的试课,这些活动都得到老师的肯定。活动后都进行有的放矢的讨论,取得良好的教研效果。___本组多次___老师走出去听课学习,分别是开学初的教研组长会议、九年级中考复习会和质量分析会、短时培训及初高中衔接的教研活动等,每一次外出学习也都是自己教学上的提升。3.三个年级段备课组工作正常开展。4.四次教学常规检查,本组老师的任务完成得都很不错,作业批改及时、认真,教案撰

5、写认真、符合要求。一份耕耘,一份收获。我们将一如既往,再接再厉,努力把工作做得更好。我们相信,只要我们不懈地努力,紧紧依靠全体同仁,开拓创新,历史与社会教研工作必将走进鲜花烂漫的春天。第3页共13页2021年学校教学教科研工作总结第13页共13页我们__小学是一所诞生在县城开发区才八年的年轻学校。几年来我校的教育科研确实有了长足的进步:科研意识不断增强,科研队伍日益扩大,科研网络日臻完善,研究领域继续拓宽,科研管理日趋规范,研究水平不断提高。通过教育科学研究活动,提高了教师队伍素质,促进了教育教学

6、质量的全面提高。一、日常工作——实在有效第13页共13页(一)领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。事实证明,教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。且不说开展科研需要一定的经费支持,如果领导整天用考分来压学生,用升学率来评老师,教育科研就难以开展起来。我校校长有超前的教改意识,他说:“通过教育科研的实践,有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色;同时也有效地提高了教师的基本素质,教师搞教科研,既能广泛地了解各方面的信息,活跃他们的思维,提升原有的经验,又能提高分析问题、解

7、决问题的能力。所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。"为此,学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置,作为学校工作的重要组成部分,纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。"字族文识字教学法"和"现代小学数学"两项教改活动作为创学校特色的拳头产品,因为有大量人力、物力和财力的投入,才能顺利开展。校领导不仅重视教育科研工作,而且带头参加教育科研、承担课题研究任务,力争使自己成为领导科研工作的内行。常关明校长主持的"字族文识字教学法"的研究红红火火,经过整六年两轮的实验研究,已经圆满结

8、题,其成果继续在校推广;该校长还主持了《加强在校学生道德教育的实践与研究》的课题研究,经过两年零三个月的实践圆满结题,并获__年市级科研成果三等奖;顾月良校长上任后接任了《小学生学习方法研究》的课题组长,�该课题成果于__年获市科研成果二等奖。由校长顾月良、书记常关明承担的《学校教育"双主体"策略研究》课题于__年__月被嘉兴市教科规划领导小组立为重点课题,现在已完成了研究任务;常关明书记为课题组长的《漫画特色教育研究》于__年__月又被立为省级规划课题,现正在实施之中。领导的率先

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