2021年实验检测人员工作总结.doc

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1、2021年实验检测人员工作总结撰写人:___________日期:___________2021年实验检测人员工作总结一、工作内容与体会:我的工作主要是配合液相色谱仪有关的检测项目样品处理、数据分析、出具报告。在领导和同事的悉心关怀和指导下:我共完成食用油中苯并(a)芘检测___个样品;饲料谷物中黄曲霉毒素检测___个样品、呕吐毒素检测___个样品;盐霉素含量检测___个样品;蔬菜中丁醚脲检测___个样品;食品中山梨酸钾、苯甲酸检测___个样品,以及零散的单项检测。作为一名食品检测员深知检测数据准确性、可靠性对检测结果的重要性。(范本)在样品检测过程中严格按照有效的检测规程操作;检测的同时利

2、用检测样品添加回收、添加“spike”的方法,对检测过程进行严格的质量监控。同时积极参于外部机构___的能力验证提高自身业务水平:我本年度参加国家认监委___的葡萄酒中的山梨酸含量的检测能力验证项目为满意结果。化验工作精细琐碎,我们会经常遇到不同的新问题。所以为了把工作做的更好,我不怕麻烦,细心观察实验现象,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。二、努力学习,完善自我:第3页共8页随着科学技术的发展,检测技术更新。为了更好的完成工作,积极利用业余时间收集并学习最新的检测方法和了解最新仪器。在公司里积极参加每周五下午___ISO/IEC1

3、7025体系的学习及实验室安全常识等培训活动。总结这一年来的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但是一些方面还存在着不足。比如部分实验只是停留在简单的操作而忽视了工作原理;个别实验做得不够熟练,不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。我热爱自己的本职工作,正确认真对待每一项工作,在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时完成各项工作。热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤。有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。再挥手昨天的时刻,将迎来新的一年。对过去取得的成绩,将不骄不躁,脚踏实地一步一个脚印走下去;对过去的不足,将不懈的努力争取做到最好。

4、我将会用行动来证明我的努力,我更加清楚获取不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力。全新的一年,也是自我挑战的一年,我将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做的更好。争取成为一名更加优秀全面实验检测人员,为公司的发展献出自己的一份力量!第3页共8页2021年实验班班主任工作总结十五年的老班主任遇上了新情况,这一年带上了实验班。一切都得从头学,煞是辛苦。我虚心向同志们请教,年级组长张老师随时指导,德育处的老师常常帮忙,班级工作形成一个较为稳定的局面:班级多次获得流动红旗,期中、期末考试成绩名列年级前茅。第8页共8页一.学生的基本情况1.性别组成:___个男生,___个女生。___个性组成(1

5、)大多爱说。说的情况又存在差异。①爱说,但是说的内容与课堂有关。老师要求停时能停下来,会看老师眼神。寥寥无几。②爱说,说的内容与课堂有关。但是一定得说完我想说的,我说完我才痛快,不管老师的要求,除非老师暴怒。③爱说,说的内容常常与课堂无关,如餐车来了,风把门吹开了都能成为引子,然后就没完。(2)是非观。①有几个孩子是非分明。②是非不明确。有一个孩子,像一个特别庸俗的成人。有一个孩子,总是装傻。有一个孩子,总是喋喋不休地说:“我错了,我再也不做了。”③是非不怎么明确。有人干坏事,只要暂时不危及自身,跟着笑,跟着起哄,甚至跟着做。人数甚多。(3)学习情况及人际关系。第8页共8页学生在小学的学习都

6、比较顺利,除了学校学到的知识以外,上过较多的课外班,看的书比较多,对自己充满自信,不容易服从别人,甚至不能倾听他人讲话。所以同学们在生生沟通与合作,师生沟通上存在问题。(4)做事能力:由于家长的期望及社会的影响,有一些孩子只有学习能力,没有做事能力,如整理书包,如值日。二.我的分析1.不纠缠每个细节。令难行,禁难止。很难建立全班一致的价值观。___学生做人、做事尤为重要。不要___每件小事,不要被某个孩子牵着鼻子走。2.在教育中体现主导性。要体现班主任的教育能力,要明确教育方向。3.要抓住阶段性的工作重点。尤其要与学校工作高度一致,抓好学习成绩。三.我的工作1.出工情况:我严格遵守学校班主任

7、到岗制度。在主科老师外出不能上课时我主动看班。2.出力情况(1)行为上:班级整体基本要求:三jing(静净竞),①在上学期班规的基础上,本学期初全班进行了修订。第8页共8页②量化评分标准化,规范化。五个量化干部为全班服务,管理全班。中队长每周一呈现上周评比结果。每五周进行一轮总结。③量化评分结果直接决定评先评优及推优入团的资格权。(2)思想上倡导班级核心价值观。《56号教室》说到,人格完善分为六个层次:我不想

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