2021年小学德育少先队学期工作总结.doc

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1、2021年小学德育少先队学期工作总结撰写人：___________日期：___________2021年小学德育少先队学期工作总结本学期我校德育工作坚持以学习和实践科学发展观为指导，以《___市义务教育学校现代化建设标准》为原则，以“国际眼光、国内一流、塘沽特色”为目标，深入开展“我成长，我负责，我与滨海新区同发展”责任教育，以建国六十周年为契机，以“点燃责任___，喜迎伟大祖国60华诞，创建文明和谐校园，争做滨海新区好少年”为主题，继续开展“抓好三支队伍建设，打造三个五工程”系列活动。一、认真落实本学期重点工作本学期学校抓好学生队伍建设，利用各种教育契机和当前资源开

2、展“爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国”活动，认真实施责任教育五级管理。１．家庭因我而更和美－总体目标尊重父母的教导，把父母当朋友，有意见主动提出，相互交流，不任性、不耍脾气、不顶撞长辈；生活不攀比，学习主动、努力；学会并不断提高独立生活的能力。结合三八妇女节、母亲节等节日学校开展了“三八妇女节献给老师、妈妈的爱”的主题系列教育活动。通过活动的开展使学生们感受到家长的用心，也使家长在孩子的一举一动言谈举止中感受到孩子对父母的爱。２．学校因我而更和谐－总体目标参加丰富多彩、生动活泼的兴趣小组和社团活动，有爱心、学会真诚、理解、宽容，通过沟通化解各种问题和矛盾；建立融洽的师生

3、、同学之间的关系，创建文明和谐校园。第7页共13页本学期学校通过学生校内外实践活动，让学校更文明。具体开展了一下活动①“学校因我而更和谐行为规范训练周”活动。启动“班级因我而更光荣卫生、规范示范班”的评选活动。（早晨进校管理、晨读管理、课间纪律、课间操、午餐、卫生、午间广播、下午放学路队）并结合“班级风采展示栏”进行展示。这一过程的实施使学生们产生了强大的竞争力，在潜移默化中学生们养成了良好而规范的行为习惯。②在学校开展的“我的学校我当家雏鹰“值周”活动”中，学生们在工作中亲身体验到了工作中与人交流、协调、爱心、沟通、乃至于心胸的豁达是多么的重要，她也为学生将来走向社

4、会做了良好的铺垫。３．家乡因我而更美丽－总体目标爱塘沽；珍惜家乡现代化建设成果，爱护社会生活公共设施；参加社会实践活动和志愿者服务活动；积极宣传家乡改革开放的伟大成就；不做法律、法规禁止的事，树立滨海新区学生良好形象。①我们充分利用校外资源挖掘中心庄村本地“五老”资源为学生讲述塘沽的变化，让学生感受祖国的变化。②通过___学生参加“点燃责任___，喜迎祖国六十华诞看家乡巨变，抒爱国情怀”系列实践活动”孩子们亲自体验、亲自学访、亲身感悟，了解祖国的变迁更加增强了他们的爱国之情。４．祖国因我而更强大－总体目标热爱祖国、热爱人民、热爱中国^共__。维护国家荣誉，传承中华民族

5、传统美德；努力践行___荣辱观，树立___远大理想，学好知识，学会做人，以实际行动为祖国争光。第7页共13页努力挖掘本校的特色教育资源本学期再广大教师中开展了“点燃责任___，喜迎祖国六十华诞教师三笔字大赛，通过此活动的开展，不仅丰富了教师的业余生活，更使教师的基本功得到了提高。（二）加强德育干___伍建设，增强德育干部的责任感、使命感。德育组本学期继续以“以学生为本，创建学校特色”为主题，开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会，开展一个特色活动，撰写一篇德育论文”的“五个一”活动。要研究制定适合我校实际情况的、与责任教育五级管理相配套的中小学生思想品德

6、评价方案。认真落实好《塘沽区中小学班主任工作评估方案》和《塘沽区中小学班主任工作奖励方案》，加强指导，加强管理。（三）加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质。．以“以人格塑造人格、以爱心培养爱心”为主题，在班主任中开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会、精写一篇班主任个案，创建一个和谐班___”的“五个一”责任教育活动。本学期班主任在责任教育理论和实践指导下策划开展了许多班级活动，在班主任工作培训会上部分老师都总结了班级活动中的亮点，推出了在活动中发现的先进典型，归纳了班级活动的规律。要采取多种形式加强与家长的联系，适当做好家访工作。．认真学习《塘沽

7、区中小学班主任工作评估方案》，正确使用市教委修订的《___市中小学班主任工作手册》，进一步提高班主任工作水平。启动班主任培训体系。利用班主任集会时间专题对班主任教师的专业技能进行培训。第7页共13页3．结合上交启动班主任岗后培训工作。从__年开始我校利用各种灵活多样的形式每周期要使所有班主任培训一遍。4．配合德育课做好__年首次班主任证书颁发扫尾工作。认真___我校教师开展班级心理健康教育培训工作（C类）并做到全员合格。（四）本学期在各级领导的帮助下学校建立了德育网站，推进了我校德育工作的网络化。学校结合实际建立和完善校级德育网站和班级网页，探索网络