2021年小学校本教研经验工作总结范文.doc

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1、2021年小学校本教研经验工作总结范文撰写人：___________日期：___________2021年小学校本教研经验工作总结范文官庄小学校本教研总结（___——___学年度第一学期）本学期我校认真贯彻落实科学发展观，学习《石桥镇中心小学___——___年度工作计划》精神，全面落实“以人为本，科研兴校、发展创新、全面育人”的教育理念，以提高教育教学质量为宗旨，以面向全体学生，促进学生全面发展为目标，树立以学生发展为根本的教育新观念，大力提高教师的思想、业务素质。本学期，我校坚持以校本教研为核心，以“规范管理达标校”为载体，全面开展了各级课题研究活动以及校本教研活

2、动，提升了我校教研科研和校本教研的整体水平，提高了教师业务素质，提高了学校整体教育教学质量。下面将我校本学期以来的校本教研工作总结如下：一、加强了___领导本学期，我校进一步加强了对校本教研的管理工作，成立了以校长为组长，教导主任为副组长，骨干教师为组员的校本教研管理领导小组，分工负责、全面落实全校的校本教研工作。官庄学校本教研领导小组人员___：组长：王笃强副组长：李新钰成员。唐淑娟、刘静、王林、王忠胜、陈玲。二、进一步完善了校本教研制度第4页共9页完善的制度是执行的有力保障。为了确保我校校本教研活动有序开展，学校领导班子经过认真的思考和讨论，进一步完善了学校校本

3、教研的相关制度，保证了我校校本教研在各个阶段的顺利进行。三、加强了师资培训本学期，为了提高教师素质，保证校本教研质量，我校对___岁以下中、青年教师进行了课堂教学的培训。通过观看优质教学资源，大部分教师课堂教学能力得到很大提高。在“规范管理达标校“活动中，部分教师利用了自己学到的方法上课，在教学中所起到的作用都受到了听课教师的一致好评。四、校本教研具体活动本学期，我校以几次镇级教研、竞赛活动为契机，积极___各年级、各学科开展分年级、分学科教研，大部份教师参与了上课，全体教师、领导参与了反思，为校级教研推选出了代表该年级、该学科的真实水平的一堂堂优质课，确保了校本教

4、研的质量。本学期教研科研活动，我校一共向全体教师展示了质量较高的课堂教学___节次，其中语文课堂教学___节，数学课堂教学___节，英语、美术、科学课堂教学各___节，绝大多数教师无课时，参与了听课，各课题组成员更是做到了全部参与。课堂教学展示节数、参与教师数量以及课堂展示质量为历届科研科研活动月之最。并且，课后各年级组、各课题组有针对性地对每一节课进行了认真反思及小结，积累了一些宝贵的经验，发现了一些不足，为我校下一步的校本教研明确了方向。第4页共9页此外，镇中心小学___各种活动，为我校教师提供了很好的学习观摩机会，我校教师积极参与听课，为我校的校本教研提供了借

5、鉴。我校还多次派教师外出学习、听课，把全县先进的课堂教学经验带进了我们的课堂，提升了我校校本教研的档次。五、取得的成绩在学校领导的关心、支持下，在全体教师的共同配合、努力下，我校本学期的校本教研上了一个新台阶，取得了可喜的成绩。六、存在的问题在本学期的校本教研过程中，暴露出了一些不足之处。极个别教师认识不到位，参与校本教研的积极性不高，个别年级甚至出现了你推我、我推你的现象；年级本位、学科本位的思想制约了校本教研的整合；可用的远程教育资源少，与教材不配套也一定程度上影响了校本教研的开展。希望在以后的教育教学活动中发挥我校的优势，克服不足，力求把我校的校本教研搞得更好

6、。第4页共9页2021年小学校本的研修工作总结本年度我校教师继续教育工作以___理论和“___”重要思想为指导，整合师训、教研、教科资源，积极探索富有实效的培训模式，全面提高教师实施新课程的能力，大力提高我校教师专业化水平。进一步探索和实践研修结合的师资素质提升模式，不断提高我校师资素质，巩固和提高教学质量，为促进学校教学的可持续发展作出贡献。一、加强师德师风建设第9页共9页___教师学习《中小学教师职业道德修养》部分章节，提高全体教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。强化以法治教意识;通过各种活动，积极引导教师自觉关心

7、国内外大事，自觉关心政治。二、认真做好校本课程的改发和推行工作积极开展校本课程的开发工作。组建校本课程领导小组，制订切实可行的工作方案，通过课程展示学校的办学宗旨和特色。在校本课程的现有基础上，再作修改并向全校师生推广。三、加强教研组建设，营造新型的研修文化。1、加强各教研组建设，___参加“县先进教研组”评比活动。2、进一步落实___备课制度，集思广益，共享智慧。各学科组长制订具较强针对性、操作性的___备课计划，定时间、定地点、定内容、定主持人和整理记录人。___备课前，要求主持人整理出学习的内容，讨论的提纲。活动时，要求奔重点，讲效益。备课后要注重完善，根