2021年小学课堂开放日活动总结.doc

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1、2021年小学课堂开放日活动总结撰写人:___________日期:___________2021年小学课堂开放日活动总结月日下午,气温回升,温暖如春,我们开展了课堂开放日活动,这次活动,目的在于加强家长与学校的联系,加强任课教师与家长的密切合作,互相了解,协调做好孩子的教育工作,共同努力提高学校教育教学质量。还没到上课时间就已经来了许多家长,他们在翻阅孩子的作业,询问老师孩子在校情况。叮铃铃,随着上课铃声的响起,家长们都纷纷走进自己孩子所在的班级,煞有其事的听起课来。每个教师都坐了许多家长。他们想了解现在的课堂是怎样的,同时对自己孩子课堂表现有所了解,虽然他们不太懂得课堂教学,但是看着教师

2、熟练的媒体操作,和孩子们争先恐后回答问题的劲头,他们的脸上露出了笑容,有的家长课后说:现在的孩子真是太幸福了,宽敞明亮的大教室,崭新的桌椅凳,还看着大电视就把知识学了。从他们的话语中我们听出了对我们学校发展的满意,和对教师工作的肯定。同时对教师课堂教学给予了较高的评价,在教师的解释说明下,在评价表上打下了他们心中的分数,这是对教师工作的肯定。看着这一张高分评教表,教师们心里很感动,同时感觉自己身上肩负的责任更神圣了。个个暗下决心,一定不能辜负家长的期望,要干好自己的工作,教好每一个学生,用实际行动回报家长们殷切的期望。第4页共8页再次,将家长集中起来,由校长主持召开了一次卓有成效的家长会。在

3、家长会上,校长就孩子的生活学习习惯,安全健康、办学理念目标、,师资配备、硬件设施、教学资源等向家长做了详细的解释,介绍,讲者头头是道,有理有据,听着频频点头,听的认真。在这次家长会上原来对学校了解很少的家长,现在听了豁然开朗,同时还回答了家长提出的一些疑问和疑惑,使家长对教师有了新的认识,对孩子接受知识的规律有了新的认识。会后在校长的带来下家长们参观了学校的硬件设施,和学生的才艺展示,个个叹不已,他们对学校硬件设施的配备很赏。对学校丰富的教学资源也很满意,当他们看了学生的计算机技能展示,和电子琴,竖笛表演,还有学校乒乓球队的展示,不绝口,他们说:现在的社会需要的就是多才多艺的人才,学校这样做

4、不仅丰富了学生的学习生活,还培养了多方面的技能对孩子的将来有好处。最后家长们又一次与任课教师个别交流沟通,了解自己孩子在班里的学习情况。家长与教师密切交谈着,将孩子在校情况如是反馈给家长,希望得到家长的支持。同时家长也将孩子在学习生活中的问题以及孩子的思想状况,毫不掩饰的反馈给教师,希望教师能出谋划策解决孩子成长中出现的问题。在不知不觉中时针已经走向下午五点中冬阳也渐渐向山头靠近,撩人的寒风也刮起来了,可还有一些家长正和老师们谈的起劲,足见他们对孩子学习的关系。这次活动有条不紊完成了所有预计的事情,取得了较好的效果。但也还存在一些有待于改进的方面:、活动的各项准备工作还有漏洞。、个别教师思想

5、态度还未端正过来,对此次活动还没有足够的重视。第4页共8页3、少数家长对孩子的关心不够,不来参加活动。4、还有个别家长只是应付孩子,参与活动的积极性不够没有达到预期的目的。第4页共8页2021年小学课堂教学技能竞赛活动总结根据我校活动安排,我校从__月__日开始,在全校举行课堂教学技能竞赛。以赛促学,以赛先优,通过竞赛,促使广大教师自觉参加课堂教学改革,增强课堂教学技能,在课堂教学中全面适应课程改革,有效实施素质教育,提高教学效益和基础教育质量。竞赛活动得到全校教师的积极响应,通过讲课、听课、评课。我们评委组进行了认真的讨论、总结,下面我将本次竞赛活动总结如下:一、基本情况:本次有八名老师参

6、与竞赛,一共八节课,为期两个星期,四节语文课,四节数学课,涵盖了六个年级。所有教师参与听课、评课。活动收到了预期效果。二、本次活动的优点1、教师___高,课堂感情好。所有老师都能全身投入到课堂上,都能够笑容贯穿整个课堂,给学生以平易近人之心态,创造平等宽松的和谐环境,从而提高学生学习的积极性。第8页共8页2、运用现代教育技术,提高教学效率。本次活动参赛教师能在电教室授课,遵循新课改革提出的“大力推进信息技术与学科教学的整合、提高课堂效率”这一原则。以此激发学生的学习兴趣,充分利用了信息技术与学科课程的整合,培养了学生学习的兴趣。3、认真落实新课改革理念和精髓,给予学生自主空间,以发挥学生自我

7、潜能,培养学生的主体意识,发展学生的主体能力。本次竞赛活动,所有老师都能在整个教学过程中,能够有意识地把学生放在主体的地位,教师主导地位。如吴昌龙的数学课采用了较成功的小组合作学习,让学生自主学习、自主讨论,学生乐于参与,兴趣很高,小组评价等。江文虎、吴超、江学宏、石红梅老师都能从学生的实际出发,给予学生充分自主学习的空间。吴振娥老师在新课讲完后,采用找朋友小游戏,学生的积极性顿时上来,信心百倍,效果甚佳。4

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