快乐的跳蚤书市.ppt

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1、《义卖活动》习作指导问一问自己的活动感受：1.参加了“义卖活动”，你的感受是怎样的？感受可能是高兴、兴奋、激动、后悔、伤心等。2.请你回想一下：（1）哪些场面，哪些事情让你有了这种感受。（2）你记得最清楚的一个情境是什么？3.你觉得参加“义卖活动”最大的收获是什么？场面描写：场面一：“义卖活动”开市之前的场面。场面二：同学们买卖的场面。场面三：自己买卖的情景。场面四：“义卖活动”结束后的场面。场面一：开市之前的场面。可以交代地点，现场的状况，突出热闹的情景。词语超市：别开生面热闹非凡琳琅满目目不暇接应有尽有簇拥水

2、泄不通人山人海人声鼎沸此起彼伏吆喝声讨价声不绝于耳蜂拥而至片段展示（精彩开头）片段一：经过几天的充分准备，星期五下午，我们通源小学在操场上举办了一场别开生面的义卖活动。片段二：星期五下午，全校师生盼望已久的义卖活动，终于要在学校的大操场上举行了。点评：简单、明了，直入主题。片段欣赏（精彩开头）：义卖活动星期五下午在操场红火开场啦！同学们个个都迫不及待地赶往操场。顿时，寂静的操场上充满了欢声笑语。叫卖声，欢呼声，响成一片……场面二：大家买卖的情景可以重点写一写各个书摊前同学们讨价还价的情景。词语超市：冷冷淡淡稀稀少

3、少人头攒动绘声绘色拽着默不作声天花乱坠拼命吆喝无动于衷犹豫不决机不可失时不再来比较片段（场面描写）片段一：活动开始了，哇！人真多啊！同学们从这个班走到那个班，买下了自己喜欢看的书。片段二：义卖活动开始了，“卖书啦，卖书啦……”“走过路过，不要错过，图书打折大降价啦……”“买一赠一啦……”只听见操场上同学们各种吆喝声、讨价还价声交杂在一起，顿时，操场好像变成了热闹的大市场了……片段三：活动开始了，只见操场上人头攒动，各班的摊位前都挤满了前来买书的同学们。卖的同学大声吆喝，招揽顾客；买书的同学左顾右盼，精挑细选；挑到

4、好书的同学还不忘与卖方讨价还价……操场上顿时成了欢乐的海洋。片段欣赏：“快来看，快来看，这里有很多便宜实用的东西，不看就走宝啦！”还有一些讨价还价的声音——“大家这么熟，一场同学，便宜一点啦。”也有一些高兴的声音——“哇，真划算，这次真的赚了。”整个操场充满了热闹的气氛......吴丽雯干脆站在椅子上大声吆喝。见有人嫌价格贵，由于时，她“慷慨”地说道：“5块嫌贵是吗？好！四块九，四块八，四块七，四块六，四块五！好成交！”手握着用书卷成的棒子，把顾客说得一愣一愣的，迷迷糊糊给了钱，给多了都不知道。场面三：自己买卖的

5、情景可以重点写一写自己推销或购买的过程。要抓住语言、动作、心理活动来写。词语超市：欲擒故纵不动声色故作生气暗自窃喜伶牙俐齿滔滔不绝口若悬河绘声绘色不厌其烦迫不及待当机立断犹豫不决漫天开价乐滋滋战果累累称心如意喜笑颜开梦寐以求如愿以偿后悔不已片段欣赏：我来到书摊前寻找心爱的图书，找呀，找呀，我的目光停留在一本名叫《神犬探长和青蛙博士》的书上，我翻了翻觉得这本书很好，于是我开口问：“这本书多少钱？”“9元。”对方斩钉截铁地说。“这么贵?4元，行不行？”我用商量的口吻说道。对方依旧不松口：“不行。7元。”“都是同学嘛，

6、便宜点，5元。”我故作可怜的样子，眼巴巴地望着她。对方可能不好意思了，说道：“好吧，卖给你！”我付了钱，迫不及待地拿着书，去寻找下一本书……精彩细节轮到我们蓝队买书了。我一边散步似的漫不经心地走着，一边在各个摊位前东瞧瞧西望望。突然在二年级的一个班摊位前，我发现了一本期盼已久的《洋葱头历险记》，我立刻跑上前去，急忙打开书，贪婪地读了起来……正当我读得津津有味的时候，不知是谁轻轻拍了一下我的肩膀，问道：“这位同学，请问这本书你买吗？”我顿时羞得满脸通红连声说道“买，我买！”我匆忙问了价格，付了钱，迅速跑到树荫下，又

7、认真地读了起来……精彩细节轮到我们蓝队买书了。我一边散步似的漫不经心地走着，一边在各个摊位前东瞧瞧西望望。突然在二年级的一个班摊位前，我发现了一本期盼已久的《洋葱头历险记》，我立刻跑上前去，急忙打开书，贪婪地读了起来……正当我读得津津有味的时候，不知是谁轻轻拍了一下我的肩膀，问道：“这位同学，请问这本书你买吗？”我顿时羞得满脸通红连声说道“买，我买！”我匆忙问了价格，付了钱，迅速跑到树荫下，又认真地读了起来……场面四：结束后的场面。精彩结尾片段一：快乐的时光总是过得很快，义卖活动结束了，操场上立刻空无一人。但是那

8、热闹的氛围仍徘徊在我心里，那欢声笑语似乎还回荡在操场上空……片段二：今天的活动真有趣，我买出了自己不再需要的书，买来了自己更想读的书。在活动中体会到了买卖物品的乐趣，同时也锻炼了我们的能力。并让这份爱心给予需要帮助的人，让我们的社会更加和谐、美好。范文：快乐的义卖活动星期五下午，全校师生盼望已久的义卖活动，终于要在学校的大操场上举行了。这可是我们等待了很多天才盼来的“节日