2021年中学年度物理组工作总结.doc

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1、2021年中学年度物理组工作总结撰写人:___________日期:___________2021年中学年度物理组工作总结在学校的正确领导和上级教研部们的关心支持下,经过教研组___位物理老师的共同努力,本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案,实施探究性物理课堂教学的模式,认真做好中、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上,针对教育改革的形势和实际教学的需要,加大了教研组工作的力度,开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下:一.深入学习,全面提高思想素质一学期来,教研组老师关心时事,自觉参加学校各项活动.认真学习___大精神,在思想上与___保持一致

2、,主动投身到“____”的活动之中,行动上为人师表,做“___”的忠实实践者。每周四认真___全组教师参加政治学习,并做好笔记,写出学习的心得体会进行讨论交流。目前,教研组所有老师政治思想素质高,服务意识强,有___位教师担任班主任工作,___位教师被评为校骨干教师,___位教师在校开设的区公开课获得好评。这一成绩在全校各组中名列前茅。二.抓好教学常规管理,促进教学质量提高第4页共8页教师是课堂教学活动的___实践者,教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台,有计划、有步骤地___全组教师认真学习课程方案、教育教学理论、

3、课题研究的方法、现代教育技术等。为了加强交流,提高学习的效果,我们教研组活动中安排1~___位教师谈自已的心得体会,然后各抒已见,共同讨论。相互听课,取长补短,共同提高是我组的一贯做法。本学期组内___位教师都开设了___节区公开课,并及时进行评课交流。为了扩大教师的眼界,多方面获取教学信息,我们采取了请进来,走出去的办法,加强向兄弟学校的学习和交流。本学期共___教师外出学习多次。在校内外公开课中有___位教师开设了探究课,受到听课教师的好评。开展第二课堂,加强竞赛辅导是物理组的特色,本学期由我组教师负责辅导的兴趣小组,在校级竞赛中屡创佳绩,也丰富了学生的视野。三、加强资源共享

4、,充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,教师个人在教育教学方面的能力总是有限的,只有调动每个教师的积极性,发扬互助协作精神,才能全方位提高教育教学水平。为此,我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施,确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即:定地点、定时间、定内容、___学内容、___学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动,备课组活动有计划,有专题,有记录。四、以课题研究为抓手,凝聚人心搞教研第4页共8页新的时代,要求老师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识,提高科研水平,我们物理组以课题研

5、究为切入点,带动大家认真学习新的教育教学理论,掌握教学研究的方法。我们组参加了《从发现学习到探究学习》市级子课题研究。在课题研究的促进下,教师们自加压力,不断进取,积极撰写教育教学论文,不断提高课件制作水平。在课题研究的带动下本组教师团结协作,互帮互学,老教师传经验,年青教师谈设想,形成了以老带新,以新促老的良性工作环境,为青年教师的成长搭建了较理想的平台。以课题研究为抓手,以电子备课为基础,以创设优良工作环境为目标,提高我校物理教学质量,是我们物理教研组现在也是将来的工作重点和特色。第4页共8页2021年中学年度环境教育工作总结一年来,我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要

6、》和市区有关《创建“绿色学校”工作___》、《___加强环境教育工作__决定》精神,积极开展绿化学校创建和环境教育工作,并取得了一定的成绩。现将主要工作总结如下。一、提高认识,加强领导,建立___,争创市级“绿色学校”第8页共8页当今世界,经济高度发达,但经济发展与环保保护的矛盾也越来越突出。在我国,解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍___。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容,是提高国民素质,保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处,学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识,制定了《环境教育工作计划》和《江临中学环境规划》,成立

7、以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组,并明确了各自的职责,做到分工明确,职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育,以科学学科为龙头,带动其他学科,在教学过程中自然渗透环境教育;政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动;总各处负责校园环境建设;校长室负责总协调,以落实好学校环境教育工作计划,并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确,措施得力,学校的环境教育工作搞得有声有色,扎实有效。加强环保培训,积极参加上级有关部门___的环境教育培训

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