2021年教研室教研工作总结范文.doc

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1、2021年教研室教研工作总结范文撰写人：___________日期：___________2021年教研室教研工作总结范文一、工作目标：开学初，根据学校的，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立___质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）___教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教

2、育科学指导教学。（4）___公开教学，开展听课和评课活动。（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。 二、本组各年级教师工作情况： 第4页共10页我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能

3、结对，___备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。初一教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思，全体教师讨论激烈并都能当好参谋，提出建议；初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗___，充分体现了教研组的整体功能。 三、参加教研

4、活动情况： 我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次___学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，王育才主任，符强，陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课，教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，加强随堂听课，听课都在___节以上,积极参加学校___的各类教育教学活动。 四、积极___课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，初一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在

5、活动中讲究计划性、知识性、科学性，初三年级组___了校级数学竞赛。 第4页共10页我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把白中建成质量一流的中学作出应有的贡献。第4页共10页2021年教研室暑期政治理论学习总结新教研室党支部根据局党委要求，认___署暑期政治理论学习，提前准

6、备好学习资料，如《读懂八八战略》、《党员作业本》、《邹家华》光盘，邀请好讲座专家，落实好教育实践活动场所，___专题学习。新教研室领导班子增强，专业队伍壮大。__年暑期政治理论学习，对于新教研室、教师进修学校老师而言不同以往，感觉耳目一新，学习内容丰富，学习形式多样，呈现了新特点，谋划早、安排细、落实好，老师们收获颇丰。现总结如下：一、   领导重视，寄予厚望第10页共10页区教育局领导高度重视新教研室队伍建设，重视教研员在推动、建设新海曙教育教学工作中的重要性，产生了教研室发展历史上三个第一次，即

7、第一次将教研室一个直属单位视为一个科室，参加局科室长会议；第一次全体教研员参加了全区校园长会议，学习教育教学新方式，了解未来海曙教育发展的方向；第一次两位局长亲临教研室暑期政治理论学习，於局长宣布了干部任命，并提出了区教研室、教师进修学校三个“一并”，即___生活一并过，主题党日活动一并过，党员民主谈话、评议一并开。最后，朱局长发表了重要讲话，他指出：教研室、教师进修学校是两块牌子一套班子、一个___（党工青妇）、一个模式进行管理。希望大家拧成一股绳，打好组合拳，发挥引领、协调作用。同时，要求大家积

8、极思考如何定位自己工作，如何发挥学科引领，如何推进教育信息化、现代化发展，如何科研引领教师整体素质提升等。大家既感受到领导的关怀，又感受到海曙教研沉甸甸的压力。二、   主题凸显，形式多样党支部把暑期政治理论学习分为五种方式；观看电影、专题讲座、网络学习、实践感悟、撰写体会，把学习内容分成五个专题，他们分别是：(一)、时政形势教育---聆听了宁波大学罗维教授所作的<<治国政理：走进新时代>>___大精神学习讲座，___学习《___新时代特色___思想三十讲》。《三十讲