2021年期末个人总结.doc

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1、2021年期末个人总结撰写人:___________日期:___________2021年期末个人总结本学期的工作将要结束,回想在这几个月以来的工作中学到了很多东西。其中包括保育员的学习,在张主任的带领下已学完了《如何说孩子才肯听,如何听孩子才肯说》这本书的前三章,通过这学期的学习自己收获了许多在教育方面的知识。班主任尹老师在本学期的各项工作中都很认真负责,班级的工作开展的也很顺利,在下学期的工作中我们会坚持一惯的积极性,争取把班级工作做的越来越好,让领导放心、家长满意、孩子开心。以下是我本学期的工作总结。一.保育工作成效1.每天都能认真做好清洁工作

2、,按照规定做好一日消毒工作.保证每一位幼儿的健康。2、每天晚上走之前都关好灯窗,按规定开灯消毒。3、每天在规定时间内对走廊窗台,幼儿衣柜等进行消毒。4、做到勤开窗通风,保证室内外空气流通,干净整洁。5、卫生工具干净,班级垃圾及时清理不隔夜。6、每天下午下班之前都能做好班级的各项消毒工作,预防工作做的很好。7、能严格按照幼儿园的规定使用电器。不足第6页共11页1.死角卫生有时打扫不干净。二.一日流程的执行情况成效1、幼儿已养成良好习惯,能认真按一日流程执行。2、现在天气比较干燥也能保证每个幼儿足够的喝水量.3、洗手环节能做到分组洗手,幼儿有了洗手的意识

3、每位孩子都能按照七步洗手法进行洗手,同时也养成了讲卫生的习惯.4、进餐时能提醒幼儿正确安静的入座,文明进餐,小肚子贴桌子等.5、吃饭环节很好,大部份孩子都能做到安静进餐,有问题举手的好习惯。6、本学期幼儿在擦嘴环节上有了很大的进步,都能做到饭后擦嘴。不足:餐后个别幼儿有忘记嗽口的现象。三.家长工作成效1、能按时和家长做预约交流,并认真填写交流表。2、有特殊交待的孩子能照看好,离园时并给家长反馈。3、对于家长交代的事情及时告诉班级老师互相提醒。第6页共11页4、有问题时能及时向家长沟通反馈。5、向家长及时、合理沟通幼儿园平衡膳食,解答家长对饮食的疑问。

4、6、对于班级新来的孩子能给予足够的爱,让新生孩子消除不安全感。不足1.平时除了按时和家长沟通外,与家长的交流有些少。四.师德执行情况成效1、每天能以积极的心态、微笑面对每天的工作。2、坚持正面教育,无体罚或变相体罚幼儿。3、在一日生活中能渗透德育教育,在工作中能时时使用"请"及问好。4、认真学习教师礼仪——微笑、个人卫生等。5、在教育幼儿时能注意自己的言行,不说反话。6、在每天的工作中能做到蹲下来倾听孩子,并能把自己所学到的一些好的方法用到工作中。不足第6页共11页1.偶尔情绪激动时会有大声说话的现象。五.安全工作成效1、在一日常规中能培养孩子的自我

5、保护意识,每天都能对班级物品进行检查。2、反复给幼儿讲进餐常规,要求小手扣起来放到桌上,安静进餐,不随便乱下座位,防止烫伤问题。3、幼儿入顾时能及时跟到,不让幼儿走出自己的视线。4、在喂药时能认真核对,拿一个喂一个,并能及时签名。5、离园时班级门能及时落锁,正确使用接送卡及家长签名本.6、户外活动时,能___每一位幼儿,对于爱奔跑和爱打闹的幼儿能及时提醒。7、每周一的晨检工作做的很好。不足1.一些小的安全细节想的还不够周到。六.班级配合成效第6页共11页1.能和班级老师共同努力创建和谐班级___,为班级做出自己的一份努力.2.能按时进行配合教师___

6、上课的坏节,提醒个别注意力不集中的幼儿,帮助主教师解决一些课堂上的___.3.能配合班级老师培养孩子的坐姿,倾听,轻缓缓地走,正确搬椅子等常规。4.能积极配合班级老师进行礼仪教育。不足1、班级老师之间的沟通一直做的都很好,偶尔有小事情忘记传达的现象。第6页共11页2021年期末个人总结样本两期末考试将至,下面是特意整理的期末个人总结样本两篇,希望内容对您有帮助。内容发布尽在范文一:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!时间总是那么快,转眼我们大一第一学期即将结束了,首先,很感谢老师和同学们的关怀,使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务,尽管贡献

7、不大,但我乐在其中,也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学,使我懂的了很多。第11页共11页回顾这大一的日子,军训生活、篮球比赛,拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。(范本)缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。大家都来自五湖四海,口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊,我们还是一家兄弟姐妹。作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐,在班里同学们___我如何去学习各类班级活动,在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上

8、添加很多色彩。经历这一学年的学习锻炼,使我学到了不少知识。经过了一年的学,我现在与从前的自己最大的不同就是:

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