2021年班主任教育教学实习总结.doc

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1、2021年班主任教育教学实习总结撰写人:___________日期:___________2021年班主任教育教学实习总结一、 实习班主任工作 我实习的是___双岛学园初二一班。我们虽然实习班主任只有一周多的时间,但是还是做了好多事情: (一)协助班主任处理一些事情,管理好班___。 (1) 带早操 在实习办主任期间,每天早上都带学生做早操。由于我们实习的学校离海师较远,而我们必须在7:10之前到达双岛,所以每天早上的5:40左右起床,乘坐将近___分钟的公交车才能到达。 (2) 带学生升国旗 参加升国旗仪式是一项很庄严的事情,因此不管我们是否做班主任工作,每周周一都

2、会带学生去参加升旗仪式。 (3) 监督学生军训 在实习期间,我们刚好赶上学生军训,他们军训了一周,每天上午上课,下午军训。我们就每天下午都站在操场上陪伴他们,一直到他们军训汇报表演结束为止。 (4) 与学生沟通交流 刚刚接触这个班,我对学生、班级一点都不了解。我就利用军训休息时间,走进学生与他们一起谈话,他们给了我好多信息,我也对他们多了一些了解。 第7页共10页我在巡视学生课间活动情况及吃午饭情况和污水情况等活动时,都会抓住机会与学生沟通,了解他们的想法,以便更好地开展活动。 我在___开班会前,就询问了大部分学生的意见,问他们对什么事情感兴趣,在班会上想谈些什么,

3、他们给了我很多建议。 (5) 学会处理紧急事件 在军训期间,有一天下午,我们班一位女同学在站军姿时,突然晕倒了。教官与班主任赶紧让她躺下休息,我在她稍稍恢复一些之后,就扶她去校医室了。让校医为她做了检查,等她没事之后,才让她归队继续军训了。 (6) 巡视学生上课、课间活动情况、午餐及午睡情况 在学生上课时会悄悄走大教室外,看看是否有老师上课,学生是否在专心听讲,这是孙老师教我的(___班的班主任)。在课间活动时,会抽出时间去教室看看学生,看看学生有否打闹,有没有什么疑问。 每天吃午饭前,都会去学生食堂看看他们吃饭的情况,看看他们是否都去吃饭了,有没有什么问题。在吃过午

4、饭后,都会去学生宿舍看看他们睡觉情况,督促他们早点午睡。 (7) 与学生讨论、交流运动会的有关事宜 第7页共10页在实习期间。我们刚好赶上他们进行运动会,我就运动会的口号、队形、服装等问题与班主任和学生们多次召开会议进行商量,而且我与原班主任一起带领学生进行所次排练运动会入场队形,最终在运动会开幕式上,我们班表现很出色,步伐整齐,口号响亮,服装统一整洁。而我也应他们班主任的邀请,加入他们的队伍,与他们一起走进运动会的会场。 而在他们举行运动会时,虽然我们实习班主任的任务已经结束,但我还是去观看了他们的比赛,为他们加油,写稿子等。最终他们取得了第一的好成绩。 (8) 监

5、督学生学习 每天下午他们都有自习课,我就在没有老师上辅导课时,去监督学生自习。他们有什么学习上的问题,我都当场给与解答。学生不仅问我英语方面的问题,还问我语文、历史、地理等方面的问题。后来实习班主任工作结束后,我依旧在班主任、老师去开会,班里无人管理时,主动去班里给学生辅导,监督他们自习。 (9) 召开班会 我本来早就想给学生召开一次班会的,但是因为学校有事情耽搁了,一直到他们运动会过后,才有机会召开。我就借学生刚刚参加完运动会,召开了一次以“总结运动会精神”为主题的班会。让学生说说这次运动会的感想、收获。同学们说了好多感想,我总结他们的发言,鼓励他们把运动会上团结、

6、合作的精神运用到学习、生活中去。我让他们畅所欲言,他们都说了好多感想,又说团结最重要的,还有朔伊利、耐力重要的。 (10) 批改周记 第7页共10页在实习班主任时,我批改了学生的周记,了解到了学生的一些想法,比如,有个学生因参加___伦的演唱会的事跟家里起冲突了。我就劝她要与家人沟通,争取家人的理解,劝她不要那么伤心。 (11) 找学生谈话 找学生谈话的情况比较多,除了关于班里的一些事情外,我还会找不做作业,上课不专心听讲的学生谈心,了解他们的实际情况,心里的想法。鼓励他们努力学习,争取进步。比如我们班的邓同学,好多次都不写作业,我就找他说了好几次,最后,他终于按时交

7、作业了。上课也积极听讲了! 当然,我们还作了一些其他很琐碎的事情,当班主任本来就需要处理这么的事情。 (二)实习班主任工作的感想 通过做这么多的事情,让我对班主任的工作有了很深的体会: 1. 作为一位班主任,一定要全心全意地关心学生。关心学生,不仅仅是关心其学习情况,而且要全面地关心,要关心其身心健康,其人身安全。虽然这样做可能会有些累,但是我觉得作为一位称职的班主任一定要做到。我在本次实习时,批改了学生的洲际,发现学生在学习之外,遇到了一些问题,比如因看___伦演唱会与父母的冲突,我看到后,赶紧与他们沟通,消除他们心中的不快,以便他们能全身心地投入

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