2021年第一学期期末班主任总结.doc

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1、2021年第一学期期末班主任总结撰写人：___________日期：___________2021年第一学期期末班主任总结一个学期过去了，回头总结我接任后的一些新举措和取得的效果。1、建立规则，告诉孩子做事的方法和原则，尽量不惩罚，反复强调正确的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的摆放等。学生现在能养成物归原处的习惯。2、建立___观念：把四六装进我的心里，誓把四年级六班建设成全校最优秀的班级，让每一个从这个教室走出的孩子都成为栋梁之才；一切言行都要三思后行，杜绝一切给班级抹黑的言行。3、建立一个幽雅安静的学习环境。入

2、室即静的四个动作，反复练习，如做不到入室即静的需要反复练习。倡议大家带花美化了教室。4、一分钟晨思：思考三个问题：一、我能为班___做什么，二、我能为老师做什么，三、我能为同学们做什么，还可以反思昨天我什么地方做的不好，有碍于班级荣誉，有碍于我个人的成长和发展。第4页共10页５、培养学生有自己的理想。理想是一个人奋斗的航标、灯塔，没有灯塔的航行是毫无意义的，我常问学生，你天天背书包到学校来干什么？多数学生回答不出来，所以我就此开班队会，让他们反复思考自己学习的目的，确定自己的理想，写下自己的志向书。我还启发他们

3、，为实现自己的理想从现在就开始努力，比如理想是医生，那仅仅等将来大学四年去学医恐怕不可能做到医术精湛，就要从现在开始努力，比如《本草纲目》、《黄帝内经》、《人体解剖》等等一些医学著作就应该成为大家的课外阅读的数目和内容。有些同学想成为生物学家，那从现在开始你的课外阅读就应该向你的目标靠拢。让学生结合自己的实际立下自己的志向。并把志向书粘贴在自己的课桌上。现在班里的学生有的抱着法律书硬啃的，有对史书有浓厚兴趣的，一派为理想而读书的景象。5、组建了家委会，并督促家委会各项活动。本学期家委会完成了两项任务，其一___

4、了两次社会实践活动，分别是参观消防队、玉黛湖农博园；其二是___了三次家长进课堂活动，分别为：钓鱼岛，中国不可分割的领土；食品安全伴我行；中国书法艺术。开阔了学生的视野。6、节约用水教育.开学初，饮水机下面总是水汪汪的，我出台一项新班规：谁在接水的时候漏在地上水，谁一周被罚不喝教室饮水机里的水。此项班规虽然严厉，但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成为一个习惯。7、重组班委：选班委前先进行鼓动，突出一个思想就是班干部就是为班级、同学们服务。竞选前再教育同学，一定选出品质好、能力强的班干部，不徇私情。学生本着这个

5、原则选出了比较理想的班委。新班委工作得到了同学们的一致好评。8、公平排座次的尝试。长期以来我发现个子高的同学座位比较靠后，养成了上课开小差的坏毛病，所以试验不论高矮个排座位。前后、左右每月交换一次，体现了教育公平性。第4页共10页9、加强体育锻炼的意识。我提出我的培养目标是品德高尚、有思想、有健康体魄的高质量人才。所以在每一项教育活动中都贯彻这三方面，体育锻炼是非常重要的一个方面，我提出口号是：上课认真学习，下课痛痛快快玩耍。还在家长会上特别强调锻炼身体的重要性。（范本）10、建立爱心捐款箱：建立一个慈善小__

6、_。学生垃圾食品的食用率比较高，我决定每月拿出___元钱作为基金，学生们以自愿的形式捐出自己买垃圾食品的零花钱进行累计，还对把垃圾食品、危险玩具带到学校的同学进行罚款，所罚款项也投放到捐款箱。这个钱有班内学生专人负责处理，由家委会联系募捐对象，帮助需要帮助的人。以上是自己一个学期的工作，学生与我逐渐磨合，教育目标做到了统一，学生能理解老师的苦心，师生相处融洽。在各个主题的教育下，孩子身上的缺点渐渐得到改正，正朝着比较好的方向发展。如有不足，请批评指正！田又如第4页共10页2021年第一学期泗纶中学教导处工作总结

7、今学期，教导处在教育局和校长的领导下，认真___教师学___的___大会议精神，深入贯彻___系列重要讲话精神，开展“两学一做”学习教育活动，坚持在教育教学工作中“以质图强”的核心理念，努力开展“快乐.高效”课堂教学改革，积极开展教学教研活动，加强校本培训，提高教师教育教学水平，全面推进素质教育。现总结如下：一.加强校本教研，提高教师教育教学的能力。校本教研是学校教研的重心，教导处在校长的领导下，整合力量，把握教研的理念，研究校本教研的内容和形式，制定出具体的方案。第10页共10页1.建立学习制度，引导教师树立

8、终身学习的理念，主动学习教育教学理论，提高教师自身专业水平。坚持预备周校本培训和每周星期四教师业务学习，___教师学___的___届__中全会精神，学习“快乐.高效”课堂教学的要求，学习“初中教师备课重点思考提纲，”学习“快乐.高效”课堂教学设计“五步法”的具体内容，学习微课的制作和如何晒课，学习如何使用“云教平台”提高课堂教学质量。学习初中“快乐.高效”课堂教学设计等，提高了教师的教