高职院校《数据库技术》课程教学改革探究

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1、高职院校《数据库技术》课程教学改革探究　　【文章摘要】目前，大部分高职院校“SQLServer数据库与应用”课程是计算机专业及相关专业的课程，但它是一个理论性较强的课程理论，口译教学的传统学科数据库课程显然不能满足高职院校教学，提出了语文教学整合要解决的接待员这个问题。【关键词】高等教育；数据库；教学改革1数据库技术在计算机信息管理专业中的地位1.1课程“数据库技术和计算机信息管理专业的1个核心课程的地位，具有很强的实用性。教导学生认识关系数据库理论，掌握维修设计，数据库管理，在学生信息处理和管理，利用数据库知识。1.2课程目标通过该课程的学习，数据库技术和设计的，通用数据库系统

2、的基本能力的使用和维护，根据信息管理的具体要求，数据库系统的设计符合要求，并掌握一定的界面开发能力。51.3个基本概念：关系数据库，数据库设计，创建表，创建特定的数据，常用的对象在数据库，SQL语言，主要集中在统计查询和数据管理，数据库连接和数据，至少学习一个开发平台和数据库的基本操作方法。要求：掌握数据库的设计与创作，主数据库的安全运行和管理维护。通过实际项目的学习，数据库的设计是合理的，根据用户需要，掌握SQL查询和统计报表，编写一个SQL语句查询分析数据。2数据库技术课程教学中存在的问题2.1开放式自主教学，注重理论教学，学生运用知识的能力差，目前，高职院校的计算机信息管理

3、专业是数据库技术的过程中最寂寞开。许多教师注重教学过程中的知识的完整性，在连续的部分文本的解释，不能充分调动学生的积极性。放学后，学生掌握一些基本的概念，一些简单的SQL语句，不了解数据库技术的重要性，支持背景技术的信息管理系统，数据库应用程序的开发，你不能设计一个合理的数据库。52.2种教学方式，方法是不恰当的数据库技术，在传统的教学中，注重理论知识的积累，知识的一般理论，然后对学生的作业，让学生模仿类做一遍。这种教学方法，但在知识学习观点，不是课程体系，学生不能理解这门课程在信息系统开发过程中的具体应用，而学生可以模仿操作的每一个过程，但对知识的理解深度不够，你的思想，而不是

4、更少，分析和解决过程中面临自己的问题，甚至对学习的兴趣不高，不觉得数据库技术的影响。数据库集成技术3数据库技术和其他语言作为现代信息技术的技术背景支持，除了实用，连接也需要语言，从而形成了具有一定实用价值的系统。现有的信息系统结构为C/S结构和B/S结构。VB，Delphi和C/S，ASP，PHP，JSP等主要发展模式，B/S目前模块的开发，随着电子商务的发展，B/S模式更受欢迎，B/S程序设计的社会保障，人才的需求越来越大。3数据库技术与其他前台语言的整合结合数据库技术教学分离的创作效果不是很好，学校将与ASP数据库技术的Web数据库的开发和维护工作，学生的能力。整个社会调查，

5、确定教学内容分析，需求”的使用，实用”为原则，让学生的学习，培养学生的自主学习能力。改革开放后，在项目课程教学设计的形式。课程内容主要集中在学生成绩管理系统，重点对Web数据库的设计，并说明了网页的一些展望。教学内容对应的项目，模拟流数据库项目开发企业的计算机教学的全过程。3.1教学内容数据库项目分解，首先是需求分析，对系统功能的分析，需要在存储数据的当前工作过程中，可以收集一些文件管理文件，以确定所需的基本数据结构课程体系，数据库技术都应该首先介绍了系统的数据逻辑设计内容；确定基本系统的数据结构，接下来要做的是把它变成系统的存储结构，5这部分涉及创建数据库和数据表的设计和制造；

6、建立数据库和表的基本操作，实现数据库的数据，如添加，查询，修改，删除，这部分项目的开发和数据库的相应设计，SQL语言学习；数据操作语句完成后，在查询视图的复杂，统计数据可能参与的项目，制定和实施操作复杂，而且涉及道德的迹象和缺点设计建设，创建存储过程和触发器；内容齐全，并在数据库的内容安全维护，初步的工作属于一个数据库应用项目已经完成；最后，综合运输提到知识的发展，一个完整的数据库应用程序的开发项目，如图1所示分解的数据库技术课程内容的过程和相应的应用。建议：的总时数3.2小时课程实施的72个，包括理论和实践36个小时，36个小时。主要课程：Excel，网页制作，ASP。好的系统

7、实现画3.2个项目为学生的发展，使学生了解系统的功能，整个项目的开发过程。然后结合教学内容将项目进行分解，明确知识模块的开发步骤及相应的课程，整个项目将分为多个子项目，每个子项目知识的教学，以及项目模式的运用，让学生完成子项目，在所有的教学，让学生和修改的项目组合，形成完整的项目一一，最后举行了工作报告，让学生相互评价完成项目，提出意见和建议，教师对学生完成审批和教学成果项目。在一步一步的，整个教学过程联系在一起，不仅将课程内容教给学生，让学生体验数据库项目开发的全过程，提高课堂