小小交通宣传员_教案1.docx

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1、小小交通宣传员【教学目标】1．使学生街道常见交通标志，懂得简单的交通法规。2．了解交警的工作，感受交警的辛苦。3．引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法，逐步提高人际交往的能力。【教学重难点】指导学生认识各种常用的交通标志，知道哪些行为是违反交通法规。指导学生收集交通安全警示语。感受交警的辛苦。【教学过程】一、交通知识知多少（一）导入出示“血的教训”的图片。同学们看这张照片，像这样的事情，比这样的事情更惨重的事情，每天都有，这是血的教训，为了避免类似的事情的发生，我们不仅要遵守交通规则，还要做好交通宣传员。活动1：汇报和交流。首先，我们先认识一些交通标志，我们先看自己收

2、集的交通标志，同学们交流、讨论，然后重点出示图片标志，并给出图片意思的说明，让学生放松一下，朗读一则交通安全的儿歌。活动2：展示一些图片，符合交通规则吗？请同学们以小组为单位讨论判断，并说说理由。活动3：同学们真棒，默读资料卡，我们来抢答一下交通规则知识，用这种形式让学生知法、学法。二、警钟长鸣（一）导入我们懂了许多交通标志和规则，放“儿童文明交通安全公约”歌，引出怎样做好宣传员呢？还要给大家提个醒，看一看大家收集的交通安全警示语。（二）交流、讨论大家收集的警示语，想告诫人们什么？通过学习这些警示语，你也来创编一些警示语？（三）小结三、我们来做小交警2/2（一）导入1．出示

3、交警指挥交通的场景，了解交警手势信号2．让一位学生上台表演，让学生看手势表示什么？3．这是一位交警、引出课题。4．让感兴趣的学生地来说手势信号？5．红绿灯信号的歌谣。（二）演一演1．小组讨论课本图片，体会交警的辛劳。2．全班交流。3．小结：在平日里，交警接触尾气、繁忙的汽车、人流，在特殊的日子里，交警更是艰辛。4．在班里模拟交通现场，体会交警的辛苦。5．讨论：交警那么辛苦，我们应为他们做什么？应遵守交通规则。（三）实践活动在以后的生活中，仔细观察交警是怎么把交通指挥的井然有序的？2/2