2021年计算机社团活动总结.doc

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1、2021年计算机社团活动总结撰写人：___________日期：___________2021年计算机社团活动总结本学期，根据我校提高综合素质学生社团的安排，我负责了学校的电脑制作社团活动，学期初根据学生自愿报名与年级安排相结合的原则，初高中非毕业班共有___多人参加到社团活动中来，到目前为止，本社团共开展了近___次社团活动。经过一学期的工作与摸索，下面就社团活动情况、经验与提高措施等总结如下。1、在日常课堂教学中向学生宣传电脑制作活动，以欣赏获奖作品的方式提高学生的兴趣，如在七年级上册第二单元制作动画的几节课中，我

2、在课堂上带同学们欣赏了历年来电脑动画项目组的获奖作品，他们也表现出了很大的兴趣，;同时在课堂教学中普及相关应用软件的基本常识和技巧，如FLAS___中形状渐变动画和动作渐变动画的区别，什么是遮罩动画，为下___届社团成员的培养做好准备。2、指导、动员社团成员积极参加当年的电脑制作作品创作，__年我校社团成员共创作了___件作品参加当年的电脑制作活动，其中有___件作品获得县级奖项，一名同学获得市级奖项。3、在日常社团活动中进行相关应用软件教学，在过去一学期中我通过集中教学的方式在每周一次的社团活动中教授学生进行FLAS

3、___软件的基础知识和中高级操作技巧。__年我将继续做好电脑制作社团的日常工作，为丰富我校学生特色学习，推进素质教育开展尽一份力。第6页共9页4、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。5、存在的问题与改进措施个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展中，我们也遇到了

4、一些困难。首先是学生的自制力问题，学生在上机实践时，总有少部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于从大量素材中选择合适的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。计算机社团活动总结篇2我们学校是__小学信息技术课程研究发展中心，具有两位专职的信息技术技术教师，一位是__小学信息技术学科带头人，一位教师获得了__2A级优质课称号，教科新秀，两位兼职教师，学校配有___个标准的计算机教室，硬件设备能适应小学信息技术教学的需要。为了进一步提升学生的信息技

5、术素养，提高学生学习信息技术的兴趣，发展学有余力学生的特长，学校成立了两个电脑社团。本社团由五、六年级___名学生组成，社团团长是六___班的李传熙同学。聘请陈__老师担任本社团的辅导老师。本学期社团学习的内容主要有两项:汉字输入和LOGO语言。第6页共9页汉字输入组由四位同学组成，他们每次都利用纵横汉字输入比赛软件进行汉字输入的练习。指导教师定期更换输入的文字素材，不断提高汉字输入的速度，从本学期的训练情况来看，四位同学都有不同程度的提高，为他们参加苏州市的汉字输入比赛打下基础。LOGO语言组由六年级的___位同学组

6、成，由于他们的基础不同，指导老师采取学生自学，教师布置作业，指导学生完成的方式进行。学生根据自己的基础，通过学习指导老师提供的___进行学习，如有问题，可以向老师提问，在完成老师的作业同时。对于基础比较扎实的学生，指导老师为他们购买了LOGO语言辅导用书，让他们通过自学、教师指导，提高成绩。本学期的社团活动，由于老师比较忙，每次活动的时间也比较段(大课间___分钟)，让孩子们深入的学习比较困难。学生社团中如何发挥同学们的自学能力需要进一步探究。计算机社团活动总结篇3经过一学期的电脑绘画社团的活动，在教师和学生的共同努力

7、，基本达到了预期的效果，社团的学生在信息技术方面成为学生们学习计算机的领头羊，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。现就小组的活动情况总结如下:(一)辅导内容根据学生的特点我选择了电脑绘画(主要使用软件是Flash8、画图)相关知识进行讲解，学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。(二)出勤情况:第6页共9页作为辅导教师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师

8、请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生的出勤情况。(三)管理情况:为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证遵守课堂纪律、训练时间不浪费、课堂效果良好。课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的辅导效果。(四)存在问题及下学期