镇中心小学2021学年度工作总结.doc

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1、镇中心小学2021学年度工作总结撰写人：___________日期：___________镇中心小学2021学年度工作总结我校工作在___大精神的指导下，在枝江市教育局、问安镇委、问安中心学校的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。学校在反思十__五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十__五规

2、划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。学校制定了《校本管理系统》集，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度___余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，

3、成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。第9页共13页学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，___研究___决策，保证了学校工作的透明与科学。党___政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修学生宿舍，修建学生餐棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民

4、方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校___访制度健全，公布了有关部门的___电话。学校管理运行机制畅通高效，___合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作___会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平。第9页共13页学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情

5、况进行考核奖惩。教师周授课时数达到___节，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、___荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在___字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。我校能认真落

6、实省、___关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。制定了符合我校实际教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。骨干教师培训计划落实，我校有市级骨干教师三名，省级骨干教师一名，均能认真完成骨干教师的“六个一”，经学校考核，均已合格，相关资料已上送市。学校关心青年教师的成长，我校在五年规划中明确提出实施“青年教师培养计划”，目前正有计划地培养青年教师。本学期重

7、点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。三 、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。1、德育工作：学校德育___和班、队___机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体

8、系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。第9页共13页学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留