高三班主任2021年终总结.doc

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1、高三班主任2021年终总结撰写人:___________日期:___________高三班主任2021年终总结__今年高考呈现以下六大特点:一、考点考场设置及考生安排合理今年__高考报名___人,比去年增加___人,其中文史类___人,艺文___人,体文___人;理工类___人,艺理___人,体理___人。共设置三个考点___个考场,其中__中学考点设安排___名考生;实验初中考点设文科___至17场___名考生,理科___至15场___名考生;实验小学考点设理科___至39场,安排___名考生。三个考点相对集中,均为封闭式校园,便于管理。二、政府高度重

2、视,责任层层落实县委、县政府对高考工作高度重视,并给予大力支持。县委书记王书东、县长李旭清亲自过问,__月份投入近百万元完成标准化考场建设,专门召开迎高考座谈会。数日前县长、分管副县长两次___召开招委会,作为维护社会和谐稳定的头等大事,进行安排部署,建立了高考工作“___”责任制。第4页共10页同时专门成立了由县招委主任、副县长金熙义担任组长,县招委副主任、教育局局长刘继欢担任副组长的高考工作领导机构,设有省、市巡视,县___、县人大、县政协以及县教育督导、教育纪检等单位领导参与的纪检监督检查组,以及考务、保卫、保密、后勤、值班等职能小组。各考点专设主

3、考、副主考、考务、保密、监控、检验、保卫、医务、保电、监督检查等。县招委主任和各考点主考,各考点主考与所有考务人员均签订了高考责任状,职责明确,责任到人。三、建立预警机制,安保措施到位一是___专门安排___人负责试题保密,昼夜轮流值班,其中有___名公安人员,___名保密员。二是加强全过程防护与监控,实施试卷安全保密无缝连接。三是___和考点外围均有公安昼夜巡逻执勤,尤其___外围公安昼夜___小时蹲点执勤,确保了外围安全。四是各考点分别安排___名工作人员负责取送试题和考点保密,其中有___名公安,做到了人不离卷,卷不离人,保证了试题的安全保密。五是

4、试卷保管与分发实行实时监控录像,所有考点设立从考务办公室到考场的“封闭式”专用通道,人员监控、视频监控不留死角。六是县招办、教育局和各考点均实行___小时值班制和零报告制,确保了高考工作不出纰漏。四、设施设备完善,监控系统运行正常__月份投入近百万元完成标准化考场、___和县级巡查指挥中心建设,按照上级要求重新___了视频监控系统,___重换了保密柜、灭火器、报警器、防盗门、钢护窗等设备,设置有隔离栏和警戒线。高考全部在标准化考点考场进行,启用安检、身份识别、屏蔽、视频监控、无线信号监测及干扰压制等技术措施。各考点均配备___仪,考场均配备了手机信号屏蔽

5、仪,手持式金属探测仪和石英钟;县里统一为考生购买了文具,考生进场只带准考证、___和两支2b铅笔就可以了,有效防范了高科技___行为。网上监控巡查系统已覆盖所有考场,计算机监控人员能切实履行工作职责,___和考场监控系统运行正常。五、考风考纪良好,考场秩序井然第4页共10页各考点醒目位置均悬挂“诚信考试,公平公正,轻松应考,严肃考纪”等标语条幅,设置了违纪考生曝光台,再通过人防加技防,营造了从严治考的良好氛围。两天四场考试下来,__考风考纪良好,各考点考场秩序井然。究其原因,一是思想认识到位,把考纪考风作为高考生命线;二是考前对考生诚___育抓得好,考生

6、“宁丢分数,不丢人品”;三是考务工作部署周密,考前培训到位,程序严格规范,工作严谨扎实;四是强化责任意识,建立了严格的责任追究制度;五是突出服务意识,构建了公平公正的考试环境;六是落实联防联控,有效防范了高科技___。六、部门配合密切,工作不留空隙县招委专门制订并下发了成员单位职责、高考___应急预案等文件,各有关部门均能认真落实,密切配合,尽职尽责,加强考试环境综合整治。__近期虽然大搞创建国家卫生县城工作,县城黄河大街主街道封闭改造,但两天高考期间,公安交警认真执勤,车辆限时限行,故交通能保畅通;各考点附近影响考生正常考试和休息的噪音基本绝迹;公交车

7、停靠点进行了临时调整,均远离考点;交警部门派出___余名警力,每科开考前一个半小时即已到岗专门维护考点附近交通秩序;___部门每餐必查考生___饮食安全;电力部门保障了高考正常电力供应等等,确保了高考安全平稳顺利进行。总的来说,__县__年高考在各方面的共同努力下,总体情况良好,考风正、考纪严,实现了平安高考、和谐高考。第4页共10页高三班主任2022年工作总结第10页共10页过去的一学期里,我班在学校领导的统一___下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加强对学生的思想政治

8、工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配

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