登上企鹅岛_教案1.doc

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1、登上企鹅岛【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，练习用“成千上万”“尽管……可是……”写句子。2．理解课文内容，了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点，感受它们的可爱。【教学重难点】1．理解课文内容，懂得课文是围绕南极企鹅的有趣这个意思，从几个方面具体来写的感受企鹅的可爱。2．了解企鹅，激发对南极的热爱与向往。【教学过程】一、复习导入1．老师出示南极的课件。2．复习本课的生字。（1）出示本课的生字词，指名认读。企鹅、大陆、尽管、厘米、有趣、颈部、帽子、嘴里、毛驴、捕食、鱼鳞3．板书课题：登上企鹅岛二、分段学习课文

2、（一）学习第一、二自然段1．学生结合课文一、二自然段，感知南极冰天雪地的景象。2．出示企鹅岛的图片，感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象。（二）学习三自然段1．边读边思考：我们登上企鹅岛，看见了什么？2可爱．学生围绕第三自然段讨论交流：成年企鹅和未成年企鹅的特征。3．老师板书：高，躯体呈流线型，鱼鳞状的羽毛。（三）学习第三自然1．指名学生读课文第四自然段。2．思考：课文中主要介绍了哪几种企鹅？各是什么样的？3．引导概括：请你从文中找出一个词来形容这三种企鹅的特点。4．2/2谈话，引导体会企鹅的：这三种企鹅中你最喜欢哪一种，

3、说说喜欢的原因，并请你给大家介绍一下这种企鹅。5．拓展。展示其它企鹅的图片，让学生了解企鹅的种类。（四）学习第五自然段1．指定同学朗读课文思考：这一段主要写了什么？小企鹅是怎样吃食的？2．出示相关的材料，形象地感受企鹅喂食时的可爱。（五）学习第六自然段1．问题：你知道小企鹅是怎样长大的吗？2．学生自由阅读课文第5自然段3．引导学生了解企鹅换毛长大，感受企鹅成长的有趣。三、总结拓展1．展示企鹅活动画面，让学生进一步感受企鹅的可爱。2．学生畅所欲言，引读课文的最后一段。3．总结拓展：南极是一个神秘而奇特的地方，在那冰天雪地

4、的地方居然还生活着这么多可爱的企鹅，它们的生活真有趣。【作业布置】1．练习有感情的朗读课文。2．用“成千上万”、“尽管……可是……”写句子2/2