无锡苏教版三年级数学下册期末总复习教案.doc

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1、苏教版三下数学期末教案乘、除法计算复习——《两、三位数乘、除一位数》总第___课时教学目标:1.通过复习，帮助学生进一步掌握整十、整百数乘除一位数的口算方法，能正确估算出两三位数乘除一位数大约是多少，掌握两三位数乘除一位数的笔算方法。2.通过复习，帮助学生沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高口算及笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。3.通过复习，帮助学生进一步培养学生良好的计算、检查等学习习惯。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学难点：如何有序整理知识，构建形成知识网络。教学过程：一、回顾整理知识师：三年级上学期我们主要学习了两三位数乘一位数以及

2、两三位数除以一位数。本节课我们一起来复习整理一下这些内容。（一）出示：回顾两三位数乘一位数逐一出示，帮助学生进行归纳、梳理1.复习口算（1）学生完成后总结口算方法（2）交流口算方法例如：3×21=3×20=603×1=360+3=632.复习估算学校多功能室有200个座位。要安排一个年级的同学在这里开联欢会，估计一下，安排哪个年级比较合适？一年级二年级三年级班级个数655每班人数413841（1）理解分析题意：安排哪个年级比较合适，也就是这个年级的总人数不能超过200人，而每个年级的总人数=班级个数×每班人数，另外本题要求进行估算，那我们应该怎样来估算呢？（2）

3、交流：一年级总人数41×6，可以把41看成与它接近的整十数40，40×6=240，所以一年级大约有240人（实际人数比240多）；二年级总人数38×5，可以把38看成与它接近的整十数40，40×5=200，所以二年级大约有240人（实际人数比200少）；三年级总人数41×5，可以把41看成与它接近的整十数40，40×5=200，所以三年级大约有200人（实际人数比200多）（3）总结：估算两、三位数乘一位数，把这两位数或三位数看作与它接近的整十或整百数乘一位数，口算出积大约是多少。3.复习笔算A.师：（1）首先在列乘法竖式时，一定要相同数位对齐，也就是末尾把末尾

4、对齐；（2）认识乘法竖式中各部分名称；（3）计算时从最低位算起，也就是用一位数依次去乘多位数的个位、十位、百位上的数，再把所得的积合起来。师：进位或连续进位：先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。B.师：（1）0乘任何数都得0（2）用一位数去乘三位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时，十位上要用0占位。当个位积满几十时，要向十位进几。（3）乘数末尾有0，先用0前面的数与一位数相乘，乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。（二）出示：回顾两三位数除以一位数逐一出示，帮助学生进行归纳、梳理1.复习口算2.复习估算师：估算时，可以

5、把两位数或三位数看成整十数或整百数来口算。例如：可以把58看成60，621看成600来进行估算。3.复习笔算A.笔算除法的一般过程师：（1）认识被除数、除数、商在除法竖式中的位置，注意余数要小于除数（2）除法计算时要从最高位算起，除到哪一位商就写在哪一位的上面B.笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）师：被除数的首位或者首两位能被除数整除时，在竖式中这一位上的余数0不用写，直接将后一位移下来继续计算。C.笔算两、三位数除以一位数（首位不能整除）师：首位不能整除时所产生的余数要和后一位上的数合起来继续计算。D.商中间或末尾有0的除法（不够商1就商0）师：（

6、1）0除以任何不为0的数都得0（2）当三位数除以一位数，首位正好整除没有余数时，十位上的数（含0）除以除数不够商1时，在商的十位上要写上0。（2）当末尾是0，而前面正好整除时，余数0的位置写在十位下面，个位上直接商0E.除法的验算师：验算除法时，可以用商×除数+余数，看是否等于被除数。二、巩固练习1.闯关夺星一着重分析最后两行三组题目：2.闯关夺星二学生独立完成后教师点评注意点3.闯关夺星三（1）学生独立解答（1）师分析题目数量关系（2）对比这两题在答案上的不同点：同样有余数，为什么一个得数不加1，一个得数要加1？三、课堂小结通过本节课的复习，你对两三位数乘除一

7、位数有没有什么新的收获？反思：末尾有零的口算特别要注意还有几个零没算就在末尾添上几个零。个别孩子会多写或漏写。长方形和正方形复习总第___课时教学目标：1.通过复习和整理，学生进一步掌握长方形和正方形的特点，巩固长方形和正方形的周长计算方法，以及一些变化题。2.通过复习和整理，学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。教学重点：利用长方形和正方形的特征以及周长公式解决一些实际问题。教学难点：灵活运用长方形和正方形的特征以及周长公式解决实际问题。教学过程：一、回顾、梳理知识1.复习导入谈话：

8、同学们，今天这节课我们一