公开课课堂教学评价表

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1、公开课课堂教学评价表授课教师授课时间2013.3.28周学念 授课学科授课班级七(4)班语文 序号评价标准指标达到程度评分小计指标权数指标要求(A)(B)(C)(D)1教学目标内容18教学目标准确具体适度,符合课程标准(大纲)要求和学生实际。10-98-7649 17 结合学科特点,渗透思想品德教育和人文教育。876-548 2教学过程方法40整体设计合理,重点突出,突破难点,方法有效。876-548 35 教学内容正确,容量适当,讲解准确恰当。876-547 教学过程紧凑,学生活动充分,反馈及时,教学效果好

2、。876-547 教学方式、方法、手段的选择和合用符合教学内容需要、学科特点和学生实际。876-547 启发思维,指导学法,注重探究,重视操作,培养能力。876-546 3教师基本素养18讲普通话,语言流畅、准确、简炼。65436 16 教态亲切自然,师生平等和谐。65435 演示操作熟练、规范;板书、图示设计合理;字迹工整、规范。65435 4教学即时效果16完成教学任务,双基得到落实,能力有所培养。86436 16 学生自主学习,合作探究,思维活跃,师生互动积极。86434 5教学特色8在课堂教学中,在某

3、一方面具有创造性,特长、特点鲜明。86436 评价等级良好 评价总分84 签名:陈志香2013年3月28日评价意见:该教师专业基本功较好,发音标准,口语流利。在整堂课的教学中,可以清晰的看出教师巧妙的引导学生进入学习语言的情景,由于这些教学设计与学生日常生活紧密联系,学生积极主动地参与其中,所以整个课堂活动达到了符合实际的教学效果,有效地激发了学生的学习兴趣,保持了学生旺盛的学习热情,使他们在欢快的气氛中巩固旧知识,学习和掌握新知识。

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