2021学年地理教研组工作计划.doc

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1、2021学年地理教研组工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年地理教研组工作计划一、指导思想：以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。用党的先进性理论指导工作作风。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生机与活力。成为全娄底市，乃至全省、全国有名的地理教研组。二、重点工作：(一)

2、加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体安排为：高一：吴伯平高二：石振欢高三：李建雄3、加强教师教学基本功培训第4页共6页(1)以备课组为单位提高教师基本功。(2)带好青年教师，建立师徒对子：胡跃军——吴伯平老师带教(3)教研组长___骨干教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查

3、与督促。(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理1、鼓励全组教师做有追求、有___、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。(1)有位教育名家说：我常常想两个问题：第一，我能够做什么；第二，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。(2)地理教师应该是一个有___的，而又见多识广的人。很难设想一个埋头苦干，不举动接受新知识的人，能够在讲气象灾害时联想到___月___日的美国“卡特里娜”飓风

4、给美国带来的___亿美元的损失，___缘起于新闻。紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感兴趣的引入课堂，让课堂充满生机和活力。(3)一伟人说过：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。”教师首先是___，地理教师更应该以___为荣，因为古时就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博知识。而___的特点是富有社会责任感，而且善于独立思考。第4页共6页(4)教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。第4页共6页2021学年外研版六年级英语上册教学计

5、划一、学生情况分析本年级共有___人，他们英语基础一般，接受新知识速度一般，根据前一学年的素质水平检测结果来看，两个教学班的英语成绩存在一定的___，基础知识参差不齐，个别男学生养成了英语懒学厌学的坏习惯，对英语学习有一定抵触心理。大部分女学生基础较扎实，成绩较稳定，一定程度上保持了优秀率。但仍有少数学生在学习上有“拉后腿”现象，成绩起伏大，心理承受力较差。六年级是小学阶段最后冲刺总复习的一个学年，学生的心理生理也都将会发生一定变化。二、教学措施第6页共6页六年级学生心理趋于大人，教师课堂用语稍有不慎可能会造成学生的逆反心理

6、，因此创造良好的学习气氛尤为重要；在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。多表扬多鼓励。用多媒体教学课件、挂图、卡片、贴纸等。结合“合作课堂”理念，提倡任务型教学，让学生___。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语

7、言（模仿、动作、关键词、图画等）来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的。尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合。三、教学进度安排周一ModuleUnit周二MUMU周三至周四MU—M3U（双测）周五至周六M3U—M4U（国庆放假）周七至周八M4U—M5周九至周十（期中检测）周十一M6周十二至周十五M7—M8（结合模拟测试卷）周十

8、六至周二十___—M0复习模块周二十一期末检测。第6页共6页范文仅供参考感谢浏览第6页共6页